Author name: Bhagya

Haryana State Board HBSE 9th Class Maths Solutions Chapter 10 Circles Ex 10.3 Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 9th Class Maths Solutions Chapter 10 Circles Exercise 10.3

Question 1.
Draw different pairs of circles. How many points does each pair have in common? What is the maximum number of common points?
Solution:
The different pair of circles are

These pairs may have 0, 1 and 2 points common.
A pair of circles have maximum two points common.

Question 2.
Suppose you are given a circle. Give a construction to find its centre.
Solution:

There is one and only one circle passing through three given non-collinear points.
Given: Three non-collinear points A, B and C.
To prove: There is one and only one circle passing through three points A, B and C.
Construction: Join AB and BC. Draw the I bisectors PQ and RS of AB and BC. Since A, B and C are non-collinear, PQ and RS are not parallel and will intersect, say the point O. Join OA, OB and OC.
Proof: Since O lies on the perpendicular bisector of AB, we have
OA = OB …….(i)
Similarly, O lies on the perpendicular bisector of BC, we have
OC = OB ……(ii)
From (i) and (ii), we get
OA = OB = OC = r (say)
With O as the Centre and r the radius, draw circle C(O, r) which will pass through A, B and C.
Hence, there is one and only one circle passing through three non-collinear points.

Remark: If ABC is a triangle, then by Theorem 105, there is a unique circle passing through the three vertices A, B and C of the triangle. This circle is called the circumcircle of the MBC. Its centre and radius are called respectively the circumcentre and the circumradius of the triangle.

Equal chords and their distances from the centre: Let AB be a line and P be a point (not on the line). There are many infinite number of points L₁, L₂, L₃, L₄, L₅ on the line. If we join these points to P, we will get many line segments PL₁, PL₂, PM, PL₃, PL₄, PL₅, where PM is the perpendicular from P to AB. On measuring these line segments PL₁, PL₂, PM, PL₃, PL₄, PL₅ we find that PM is the shortest line segment.

So, we conclude that the length of the perpendicular from a point to a line is the distance of the line from the point.

Note: If the point lies on the line, the distance of the line from the point is zero.

Question 3.
If two circles intersect at two points, prove that their centres lie on the perpendicular bisector of the common chord.
Solution:
Given: Two circles C(O, r₁) and C(Oʻ, r₂) intersecting at points A and B.
To prove: OO’ is the perpendicular bisector of AB.
Construction: Join OA, OB, O’A and OB’. Let OO’ intersects AB at M.
Proof: In ΔOAO and ΔOBO’, we have

OA = OB [Radii of a same circle]
AO’ = BO’ [Radii of a same circle]
OO’ = OO’ (Common)
∴ ΔOAO’ ≅ ΔOBO’ [By SSS congruence rule]
⇒ ∠AOO’ = ∠BOO’ (CPCT)
⇒ ∠AOM = ∠BOM
In ΔAOM and ΔBOM, we have
ОА = OB [Radii of a same circle]
∠AOM = ∠BOM (as proved above)
OM = OM (Common)
∴ ΔAOM ≅ ΔBOM (By SAS congruence rule)
⇒ AM = BM (CPCT)
and ∠AMO = ∠BMO (CPCT) …(i)
But ∠AMO + ∠BMO = 180° (By linear pair axiom)
∠AMO + ∠AMO = 180° [using (i)]
2∠AMO = 180°
∠AMO = \(\frac{180^{\circ}}{2}\) = 90°
Thus AM = BM and
∠AMO = ∠BMO = 90°
Hence, OO’ is the perpendicular bisector of AB.
Proved.

Haryana State Board HBSE 10th Class Maths Solutions Chapter 12 Areas Related to Circles Ex 12.1 Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 10th Class Maths Solutions Chapter 12 Areas Related to Circles Ex 12.1

Unless stated otherwise, use π = \(\frac{22}{7}\).

Question 1.
The radii of two circles are 19 cm and 9 cm respectively. Find the radius of the circle which has circumference equal to the sum of the circumference of the two circles.
Solution.
Circumference of the circle of radius 19 cm = 2π × 19 = 38π cm
Circumference of the circle of radius 9 cm = 2π × 9 = 18π cm
Sum of the circumferences of two circles = 38π + 18π = 56π cm
Let R be the radius of the circle which has circumference equal to sum of the circumferences of the two circle.
2πR = 56π
⇒ R = \(\frac{56 \pi}{2 \pi}\)
⇒ R = 28 cm
Hence,radius of the circle = 28 cm.

Question 2.
The radii of two circles are 8 cm and 6 cm respectively. Find the radius of the circle having area equal to the sum of the areas of the two circles.
Solution.
Area of circle of radius 8 cm = π × 8² = 64π cm2
Area of circle of radius 6 cm = π × 6² = 36π cm2
Sum of the areas of two circles = 64π + 36π = 100π cm²
Let R be the radius of the circle whose area is equal to the sum of the areas of the two circles.
⇒ πR² = 100π
⇒ R² = \(\frac{100 \pi}{\pi}\) = 100
⇒ R = √100 = 10 cm
Hence, radius of the circle = 10 cm.

Question 3.
Figure depicts an archery target marked with its five scoring regions from the centre outwards as Gold, Red, Blue, Black and White. The diameter of the region representing Gold score is 21 cm and each of the other bands is 10.5 cm wide. Find the area of the each of the five scoring regions.

Solution.
We have,
Radius of region representing Gold score (r₁) = \(\frac{21}{2}\) = 10.5 cm
Area of region representing Gold score = π × (10.5)²
= \(\frac{22}{7}\) × 10.5 × 10.5 = 346.5 cm²

Radius of region representing Red and Gold score areas (r₂) = 10.5 + 10.5 = 21 cm
Area of region representing Red score = πr₂² – πr₁²
= \(\frac{22}{7}\) × (21)² – 346.5
= 1386 – 346.5 = 1039.5 cm²

Radius of the region representing Blue, Red and Gold scoring areas (r₃) = (21 + 10.5) cm = 31.5 cm
Area of region representing Blue scoring area = πr₃² – (Area of Gold + Area of Red)
= \(\frac{22}{7}\) × (31.5)² – (346.5 + 1039.5)
= 3118.5 – 1386 = 1732.5 cm²

Radius of the region representing Black, Blue, Red and Gold scoring areas (r₄) = (31.5 + 10.5) cm = 42 cm
Area of region representing Black scoring area = πr₄² – (Area of Gold + Area of Red + Area of Blue)
= \(\frac{22}{7}\) × (42)² – (346.5 + 1039.5 + 1732.5)
= 5544 – 3118.5 = 2425.5 cm²

Radius of the region representing White, Black, Blue, Red and Gold, scoring areas (r₅) = (42 + 10.5) cm = 52.5 cm.
Area of region representing White scoring area = πr₅² – [Area of Gold + Area of Red + Area of Blue + Area of Black]
= \(\frac{22}{7}\) × (52.5)2 – (346.5 + 1039.5 + 1732.5 + 2425.5)
= 8662.5 – 5544 = 3118.5 cm²

Hence, areas of Gold, Red, Blue, Black and White scoring regions are 346.5 cm², 1039.5 cm², 1732.5 cm², 2425.5 cm², and 3118.5 cm² respectively.

Question 4.
The wheels of a car are of diameter 80 cm each. How many complete revolutions does each wheel make in 10 minutes when the car is travelling at a speed of 66 km/hour ?
Solution.
We have,
Speed of car = 66 km/hour
Distance travelled by car in 1 minute = \(\frac{66}{100}\) × 1000 × 100 = 110000 cm
Distance travelled by car in 10 minutes = 110000 × 10 = 1100000 cm
Radius of car’s wheel = \(\frac{80}{2}\) = 40 cm
Circumference of wheel = 2πr
= 2 × \(\frac{22}{7}\) × 40 = \(\frac{1760}{7}\) cm
Distance covered by the wheel of a car in 1 revolution = \(\frac{1760}{7}\) cm
Number of revolutions made by the wheel of a car in 10 minutes = \(\frac{\text { Distance travelled by car in } 10 \text { minutes }}{\text { Distance travelled by car in1 revolution }}\)
= \(\frac{1100000}{\frac{1760}{7}}\)
= \(\frac{1100000 \times 7}{1760}\)
= 4375
Hence, number of revolutions made by wheel of a car = 4375.

Question 5.
Tick the correct answer in the following and justify your choice: If the perimeter and the area of a circle are numerically equal, then the radius of the circle is
(A) 2 units
(B) π units
(C) 4 units
(D) 7 units
Solution.
Correct option is (A)
Justification. Let the radius of circle is r units.
Acoording to questions
πr2 = 2πr
\(\frac{\pi r^2}{\pi r}\) = 2
r = 2.

Haryana State Board HBSE 7th Class Social Science Solutions History Chapter 3 दिल्ली के सुलतान Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 7th Class Social Science Solutions History Chapter 3 दिल्ली के सुलतान

HBSE 7th Class History दिल्ली के सुलतान Textbook Questions and Answers

दिल्ली के सुलतान HBSE 7th Class Social Science Chapter 3 प्रश्न 1.
दिल्ली में पहले पहल किसने राजधानी स्थापित की?
उत्तर:
तोमर राजपूतों ने दिल्ली में पहले-पहल राजधानी स्थापित की।

दिल्ली के सुलतान Chapter 3 HBSE 7th Class History प्रश्न 2.
दिल्ली के सुल्तानों के शासन काल में प्रशासन की भाषा क्या थी?
उत्तर:
दिल्ली के सुल्तानों के शासन काल में प्रशासन की भाषा फारसी थी।

History दिल्ली के सुलतान Chapter 3 HBSE 7th Class प्रश्न 3.
किसके शासन के दौरान सल्तनत का सबसे अधिक विस्तार हुआ?
उत्तर:
मुहम्मद तुगलक के शासन के दौरान सल्तनत का सबसे अधिक विस्तार हुआ।

प्रश्न 4.
इब्नबतूता किस देश से भारत आया था?
उत्तर:
इब्न बतूता अफ्रीका के मोरक्को नामक देश से चौदहवीं सदी में भारत आया था।

प्रश्न 5.
“न्याय चक्र” के अनुसार सेनापतियों के लिए किसानों के हितों का ध्यान रखना क्यों जरूरी था?
उत्तर:
न्याय चक्र के अनुसार सेनापतियों के लिए किसानों के हितों का ध्यान रखना जरूरी है क्योंकि सैनिक वेतन के बिना नहीं जी सकते। वेतन आता है किसानों से इकट्ठे किए गए राजस्व से। किसान भी राजस्व तभी चुका सकेंगे जब वे खुशहाल और प्रसन्न होंगे।

प्रश्न 6.
सल्तनत की “भीतरी” और “बाहरी” सीमा से आप क्या समझते हैं?
उत्तर:
दिल्ली सल्तनत की भीतरी सीमा का तात्पर्य है किसी शहर या बंदरगाह के आस-पास के वे इलाके जो शहर के लिए वस्तुओं और सेवाओं की पूर्ति करते थे। दिल्ली सल्तनत की बाहरी सीमाओं में सल्तनत के क्षेत्रों का विस्तार किया गया। गौरीसन शहरों की पृष्ठभूमि में स्थित शहरों से सुदूरवर्ती क्षेत्रों को बाहरी सीमा कहते थे।

प्रश्न 7.
मुक्ती अपने कर्तव्यों का पालन करें, यह सुनिश्चित करने के लिए कौन-कौन से कदम उठाए गए थे? आपके विचार में सुल्तान के आदेशों का उल्लंघन करना चाहने के पीछे उनके क्या कारण हो सकते थे?
उत्तर:
मुक्ती अपने कर्तव्यों का पालन करें, यह सुनिश्चित करने के लिए निम्नलिखित कदम उठाए गए थे

1. उनकी नियुक्ति वंश परंपरा के आधार पर नहीं की जाती थी।
2. उन्हें कोई भी इक्ता (क्षेत्र) थोड़े समय के लिए दिया जाता था।
3. मुक्ती लोगों का समय-समय पर स्थानांतरण किया जाता था।
4. मुक्ती लोगों द्वारा एकत्रित किए गए राजस्व की रकम का हिसाब लेने के लिए राज्य द्वारा लेखा अधिकारी नियुक्त किए जाते थे।
5. इस बात का ध्यान रखा जाता था कि मुक्ती राज्य द्वारा निर्धारित कर ही वसूलें और तय संख्या के अनुसार सैनिक रखें

प्रश्न 8.
दिल्ली सल्तनत पर मंगोल आक्रमणों का क्या प्रभाव पड़ा?
उत्तर:
दिल्ली सल्तनत पर मंगोल आक्रमणों का निम्न प्रभाव पड़ा

1. मंगोल आक्रमणों से मजबूर होकर अलाउद्दीन खिलजी और मुहम्मद तुगलक को एक विशाल सेना खड़ी करनी पड़ी।
2. अलाउद्दीन खिलजी ने सैनिकों को इक्ता के स्थान पर नकद वेतन देना तय किया।
3. मुहम्मद बिन तुगलक ने दिल्ली के पुराने शहर के निवासियों को नयी राजधानी दौलताबाद भेज दिया और उस इलाके में बड़ी सैनिक छावनी बना दी गई।
4. अलाउद्दीन खिलजी ने जनता पर और अधिक कर लगाए तो मुहम्मद तुगलक ने ताँबे के नए सिक्के चलवाए।

प्रश्न 9.
क्या आपकी समझ में तवारीख के लेखक आम जनता के जीवन के बारे में कोई जानकारी देते हैं?
उत्तर:
हमारी समझ में तवारीख के लेखक आम जनता के जीवन के बारे में जानकारी नहीं देते थे, क्योंकि-

1. तवारीख के लेखक सचिव, प्रशासक, कवि और दरबारियों जैसे सुशिक्षित व्यक्ति होते थे जो घटनाओं का वर्णन भी करते थे और शासकों को प्रशासन संबंधी सलाह देते थे। वे न्याय-संगत शासन के महत्त्व पर बल देते थे।
2. तवारीख के लेखक नगरों में रहते थे, गाँव में शायद ही कभी रहते हों।
3. वे अक्सर अपने इतिहास सुलतानों के लिए, उनसे ढेर सारे इनाम-इकराम पाने की आशा में लिखा करते थे।

प्रश्न 10.
दिल्ली सल्तनत के इतिहास में रजिया सुल्तान अपने ढंग की एक ही थी। क्या आपको लगता है कि आज महिला नेताओं को ज्यादा आसानी से स्वीकार किया जाता है?
उत्तर:
आज भी महिला नेताओं को ज्यादा आसानी से स्वीकार नहीं किया जाता। आज भी भारत में लोकसभा और विधानसभा में महिलाओं की संख्या 5 प्रतिशत से भी कम है। यह अलग बात है कि सल्तनत काल की अपेक्षा वर्तमान में महिला नेताओं को ज्यादा आसानी से स्वीकार किया जाता है।

प्रश्न 11.
दिल्ली के सुल्तान जंगलों को क्यों कटवा देना चाहते थे? क्या आज भी जंगल उन्हीं कारणों से काटे जा रहे हैं?
उत्तर:
गैरिसन शहरों की पृष्ठभूमि में स्थित भीतरी क्षेत्रों की स्थिति को मजबूत करने के लिए गंगा-यमुना के दोआब से जंगलों को साफ कर दिया गया और शिकारी-संग्राहकों तथा चरवाहों को उनके पर्यावास से खदेड़ दिया गया। वह ज़मीन किसानों को दे दी गई और कृषि कार्य को प्रोत्साहन दिया गया। आज जंगल कई कारणों से काटा जा रहा है।
जैसे:

1. कृषि भूमि को प्राप्त करना व आवासों का निर्माण।
2. परिवहन मार्गों का निर्माण एवं खनन कार्य के लिए।
3. बड़े बाँधों के निर्माण में वनों की कटाई।।

प्रश्न 12.
पता लगाइए कि क्या आपके इलाके में दिल्ली के सुल्तानों द्वारा बनवाई गई कोई इमारत है। क्या आपके इलाके में और भी कोई ऐसी इमारत है जो बारहवीं से पंद्रहवीं सदी के बीच बनाई गई हो? इनमें से कुछ इमारतों का वर्णन कीजिए और उनके रेखाचित्र बनाइए।
उत्तर:
दिल्ली के सुल्तानों द्वारा बनाई गई इमारतें

बहुविकल्पी प्रश्न

प्रश्न 1.
सही विकल्प चुनें:
(i) दिल्ली में ढाले जाने वाले सिक्के कहलाते थे:
(क) देहलीवाल
(ख) सीरी
(ग) टक्का
उत्तर:
(क) देहलीवाल।

(ii) मुहम्मद तुगलक के राज्यकाल में दिल्ली में उसकी नई राजधानी जहाँपनाह की मुख्य मस्जिद के तौर पर बनाई गई मस्जिद थी:
(क) मोठ की मस्जिद
(ख) जामा मस्जिद
(ग) बेगमपुरी मस्जिद
उत्तर:
(ग) बेगमपुरी मस्जिद।

(iii) दिल्ली के सुल्तानों द्वारा बनाया गया सबसे पहला शहर था:
(क) सीरी
(ख) जहाँपनाह
(ग) देहली-ए-कुना
उत्तर:
(ग) देहली-ए-कुना।

(iv) देहली-ए-कुना का शाब्दिक अर्थ है:
(क) पुराना शहर
(ख) दिल्ली से सटा शहर
(ग) दिल्ली का एक कोना
उत्तर:
(क) पुराना शहर।

(v) ‘सीरी’ शहर की स्थापना की गई:
(क) अलाउद्दीन खलजी द्वारा
(ख) ग्यासुद्दीन तुगलक द्वारा
(ग) बलबन द्वारा
उत्तर:
(क) अलाउद्दीन खलजी द्वारा।

प्रश्न 2.
रिक्त स्थान भरो:
(i) तोमरों और चौहानों के राज्यकाल में ही दिल्ली ……………. का एक महत्त्वपूर्ण केंद्र बन गई थी।
(ii) ………… ने टोकन (सांकेतिक) मुद्रा चलाई।
(iii) मुहम्मद तुगलक ने अपनी राजधानी दिल्ली से …………. स्थानांतरित कर दी।
(iv) तुगलक वंश के पश्चात् दिल्ली और आगरा पर सैयद व… … वंश का राज्य रहा।
(v) रजिया सुल्तान ……………… की बेटी थी।
उत्तर:
(i) वाणिज्य
(ii) मुहम्मद तुगलक
(iii) दौलताबाद
(iv) लोदी
(v) इल्तुतमिश।

प्रश्न 3.
सही गलत छाँटो:
(i) 12वीं सदी के मध्य में तोमरों को अजमेर के चौहानों ने हटा दिया।
(ii) मोठ की मस्जिद, सिकंदर लोदी के शासनकाल में उसके मंत्री द्वारा बनवाई गई।
(iii) अलाउद्दीन खलजी ने प्रतिरक्षा पर अधिक बल दिया।
(iv) अकबर ने तुगलक की प्रशासन व्यवस्था का अनुसरण किया।
(v) मुहम्मद तुगलक ने कीमतों पर नियंत्रण की प्रणाली लागू की।
उत्तर:
(i) 12वीं सदी के मध्य में तोमरों को अजमेर के चौहानों ने हटा दिया। ✓
(ii) मोठ की मस्जिद, सिकंदर लोदी के शासनकाल में उसके मंत्री द्वारा बनवाई गई। ✓
(iii) अलाउद्दीन खलजी ने प्रतिरक्षा पर अधिक बल दिया। ✓
(iv) अकबर ने तुगलक की प्रशासन व्यवस्था का अनुसरण किया। ✗
(v) मुहम्मद तुगलक ने कीमतों पर नियंत्रण की प्रणाली लागू की। ✗

HBSE 7th Class History दिल्ली के सुलतान Important Questions and Answers

अति लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
13वीं और 14वीं सदी में दिल्ली सल्तनत के चुने हुए शहरों के नाम लिखिए।
उत्तर:
(i) देहली-ए-कुहना।
(ii) सीरी।
(iii) जहाँपनाह।
(v) होजकाज।
(v) तुगलकाबाद।
(vi) अदिलाबाद।
(vil) फिरोजाबाद।
(viii) फिरोजशाहकोटला।
(ix) दौलताबाद।

प्रश्न 2.
पांडुलिपि को तैयार करने के चार चरण बताइए।
उत्तर:
पांडुलिपि को तैयार करने के चार चरण:
1. कागज तैयार करना।
2. लेखन-कार्य।
3. महत्त्वपूर्ण शब्दों और अनुच्छेदों की ओर ध्यान आकर्षित करने के लिए सोने को पिघला कर उसका प्रयोग।
4. जिल्द तैयार करना।

प्रश्न 3.
कुव्वत-अल-इस्लाम मस्जिद की मीनारें बनाने में किन सुल्तानों ने योगदान दिया?
उत्तर:
कुव्वत-अल-इस्लाम मस्जिद की मीनारें बनाने में कुत्वउद्दीन ऐबक, इल्तुतमिश एवं फिरोजशाह तुगलक ने योगदान

प्रश्न 4.
मुक्ती का प्रमुख कार्य क्या था?
उत्तर:
मुक्ती का प्रमुख कार्य सैनिक अभियानों का नेतृत्व करना व अपने इक्तों में कानून व व्यवस्था बनाए रखना था।

प्रश्न 5.
किन सुल्तानों ने दिल्ली सल्तनत का अधिक विस्तार किया?
उत्तर:
ग्यासुद्दीन बलबन, अलाउद्दीन खलजी तथा मुहम्मद तुगलक के शासनकाल में दिल्ली सल्तनत का सर्वाधिक विस्तार हुआ।

लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
अलाउद्दीन खलजी और मोहम्मद बिन तुगलक द्वारा दिल्ली सल्तनत का दूसरा विस्तार किस प्रकार और कहाँ तक सफल रहा?
उत्तर:
1. दूसरा विस्तार सल्तनत की बाहरी सीमा पर हुआ। अलाउद्दीन खलजी के शासन काल में दक्षिण भारत को लक्ष्य करके सैनिक अभियान शुरू हुए।

2. सैन्य अभियान मुहम्मद बिन तुगलक के समय में अपनी चरम सीमा पर पहुंचे। इन अभियानों में सल्तनत की सेनाओं ने हाथी, घोड़े, गुलाम और मूल्यवान धातुएँ अपने कब्जे में लौं।

3. दिल्ली सल्तनत की सेनाओं की शुरुआत अपेक्षाकृत कमजोर थी मगर डेढ़ सौ वर्ष बाद, मुहम्मद बिन तुगलक के राज्यकाल के अंत तक इस उपमहाद्वीप का एक विशाल क्षेत्र इसके युद्ध-अभियान के अंतर्गत आ चुका था। इसने शत्रुओं की सेनाओं को परास्त किया और शहरों पर कब्जा किया।

4. इसके सूबेदार और प्रशासक मुकदमों में फैसले सुनाते थे और साथ ही किसानों पर कर लगाते और उसे वसल करते थे लेकिन इतने विशाल क्षेत्र पर इनका नियंत्रण प्रभावी नहीं था।

प्रश्न 2.
दिल्ली के सुल्तानों के बारे में जानकारी देने के कौन-कौन से साधन हैं? तवारीख को लिखने वाले कौन लोग थे?
उत्तर:
दिल्ली सल्तनत के इतिहास के बारे में यद्यपि अभिलेख, सिक्कों और स्थापत्य (भवन निर्माण कला) के माध्यम से काफ़ी सूचना मिलती है, मगर और भी महत्त्वपूर्ण वे “इतिहास” तारीख तवारीख़ हैं जो सुल्तानों के शासन-काल में, प्रशासन की भाषा फारसी में लिखे गए थे। तवारीख़ के लेखक सचिव, प्रशासक, कवि और दरबारियों जैसे सुशिक्षित व्यक्ति होते थे जो घटनाओं का वर्णन भी करते थे और शासकों को प्रशासन संबंधी सलाह भी देते थे। वे न्यायसंगत शासन के महत्त्व पर बल देते थे।

प्रश्न 3.
इतिहासकार फ़ख-ए मुदब्बिर ने न्याय चक्र के बारे में जो लिखा है, उसे संक्षेप में लिखिए।
उत्तर:
तेरहवीं सदी के इतिहासकार फ़ख-ए मुब्बिर ने लिखा था: राजा का काम सैनिकों के बिना नहीं चल सकता। सैनिक वेतन के बिना नहीं जी सकते। वेतन आता है किसानों से एकत्रित किए गए राजस्व से। मगर किसान भी राजस्व तभी चुका सकेंगे जब वे खुशहाल और प्रसन्न हों। ऐसा तभी हो सकता है जब राजा न्याय को और ईमानदार प्रशासन को बढ़ावा दे।

प्रश्न 4.
रजिया के बारे में मिन्हाज-ए-सिराज के विचार संक्षेप में लिखिए।
उत्तर:
मिन्हाज-ए-सिराज का सोचना था कि ईश्वर ने जो आदर्श समाज व्यवस्था बनाई है उसके अनुसार स्त्रियों को पुरुषों के अधीन होना चाहिए और रानी (रजिया) का शासन इस व्यवस्था के विरुद्ध जाता था। इसलिए वह पूछता है: “खुदा की रचना के खाते में उसका ब्यौरा दूंकि मदों की सूची में नहीं आता, इसलिए इतनी शानदार खूबियों से भी उसे आखिर हासिल क्या हुआ?”

दीर्घ उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
मस्जिद शब्द का अर्थ, उपयोग और उनका महत्त्व बताइए।
उत्तर:
मस्जिद:
(i) यह अरबी का शब्द है जिसका शाब्दिक अर्थ है, ऐसा स्थान जहाँ मुसलमान अल्लाह की आराध ना में सजदा (घुटने और माथा टेककर) बंदगी करते हैं।

(ii) जामा मस्जिद (या मस्जिद-ए-जामी) वह मस्जिद होती है जहाँ अनेक मुसलमान एकत्र होकर साथ-साथ नमाज पढ़ते हैं।

(iii) नमाज़ की रस्म के लिए सारे नमाजियों में से सबसे अधिक सम्माननीय और विद्वान पुरुष को इमाम (नेता) के रूप में चुना जाता है। इमाम शुक्रवार की नमाज़ के दौरान धर्मोपदेश (खुतबा) भी देता है।

(iv) नमाज़ के दौरान मुसलमान मक्का की तरफ मुँह करके खड़े होते हैं। भारत में मक्का पश्चिम की ओर पड़ता है। मक्का की ओर दिशा को किल्ला कहा जाता है।

मस्जिदों का महत्त्व:
दिल्ली के सुल्तानों ने सारे उपमहाद्वीप के अनेक शहरों में मस्जिदें बनवाई। इससे उनके मुसलमान और इस्लाम के रक्षक होने के दावे को बल मिलता था। समान आचार संहिता और आस्था का पालन करने वाले श्रद्धालुओं के परस्पर एक समुदाय से जुड़े होने का बोध उत्पन्न करने में भी मस्जिदें सहायक थीं। एक समुदाय का अंग होने के बोध को प्रबल करना जरूरी था क्योंकि मुसलमान अनेक भिन्न-भिन्न प्रकार की पृष्ठभूमियों से आते थे।

प्रश्न 2.
तुगलक वंश के बाद से अकबर के देहांत तक के समय (1605 ई.) में दिल्ली सल्तनत के राजनैतिक उतार-चढ़ाव को संक्षेप में लिखिए।
उत्तर:
तुगलक वंश के बाद 1526 तक दिल्ली तथा आगरा पर सैयद तथा लोदी वंशों का राज्य रहा। इस समय तक जौनपुर, बंगाल, मालवा, गुजरात, राजस्थान तथा पूरे दक्षिण भारत में स्वतंत्र शासक उठ खड़े हुए थे। उनकी राजधानियाँ समृद्ध थीं और राज्य फल-फूल रहे थे। इसी काल में अफ़गान तथा राजपूत जैसे नए शासक समूह भी उभरे।

1526 से 1530 के मध्य मुगल साम्राज्य के संस्थापक बाबर ने चार लड़ाइयाँ लड़ी और जीतीं और उसने लोदी वंश के अंतिम सुल्तान इब्राहिम लोदी को पानीपत की लड़ाई में पराजित किया और कुछ राजपूत शासकों को भी पराजित किया।

बाबर का देहांत 1530 में हो गया। लगभग 10 वर्ष तक उसका बेटा हुमायूँ मुगल साम्राज्य का सम्राट् रहा। उसके बाद के ऐतिहासिक काल में स्थापित राज्यों में से कुछ छोटे तो थे पर शक्तिशाली थे और उनका शासन बहुत ही कुशल तथा सुव्यवस्थित तरीके से चल रहा था। शेरशाह सूरी (1540-1545) ने बिहार में अपने चाचा के एक छोटे-से इलाके के प्रबंधक के रूप में काम शुरू किया था और आगे चलकर उसने इतनी उन्नति की कि मुगल सम्राट हुमायूँ (1530-1540, 1555-1556) तक को चुनौती दी और परास्त किया।

शेरशाह ने दिल्ली पर अधिकार करके स्वयं अपना राजवंश स्थापित किया। हालाँकि सूरी वंश ने केवल पंद्रह वर्ष (1540-1555) शासन किया लेकिन इसके प्रशासन ने अलाउद्दीन खलजी वाले कई तरीकों को अपनाकर उन्हें और भी चुस्त बना दिया। महान सम्राट अकबर (1556-1605) ने जब मुगल साम्राज्य को समेकित किया तो उसने अपने प्रतिमान के रूप में शेरशाह की प्रशासन व्यवस्था को ही अपनाया था।

दिल्ली के सुलतान Class 7 HBSE Notes in Hindi

1. दिल्ली सल्तनत का शासन काल: 1206 ई. से 1526
2. सर्वप्रथम दिल्ली राजधानी बनाई: तोमर राजपूतों ने।
3. तोमरों को पराजित किया: अजमेर के चौहानों या चाहमानों ने।
4. देहलीवाल: यह एक सिक्के का नाम है जो दिल्ली में तोमर और चौहानों के साथ-साथ जैन व्यापारियों ने भी ढाले
5. दिल्ली सल्तनत के पाँच राजवंश:

• तुर्की सुल्तान या गुलाम वंश: 1206 से 1290
• खलजी वंश: 1290 से 1320.
• तुगलक वंश: 1320 से 1414.
• सैयद वंश: 1414 से 1451.
• लोदी वंश: 1451 से 15261

6. दिल्ली शहर के कुछ ऐतिहासिक नाम या ऐतिहासिक नगरों के नाम:

• देहली-ए-कुहना
• सीरी
• जहाँपनाह।

7. तारीख: इसका प्रयोग एकवचन में इतिहास (History) के लिए किया जाता है।
8. तवारीख: इसका प्रयोग इतिहास के लिए बहुवचन में किया जाता है।
9. दिल्ली सुल्तान के शासन काल में प्रशासन की भाषा फारसी।
10. जन्मसिद्ध अधिकार: जन्म के अधिकार के आधार पर दावा करना।
11. लिंग भेद: स्त्रियों तथा पुरुषों के बीच सामाजिक तथा शारीरिक रचना संबंधी अंतर।
12. दिल्ली सल्तनत का संस्थापक: कुत्वउद्दीन (कुतुबुद्दीन) ऐबक।
13. कुत्बउद्दीन का उत्तराधिकारी: शमसुद्दीन इल्तुतमिश।
14. इल्तुतमिश की पुत्री और भारत में राज करने वाली प्रथम मुस्लिम शासक: रजिया।
15. रजिया के बाद तुर्की शासकों में सर्वाधिक योग्य सुल्तान: गयासुद्दीन बलबन।
16. खलजी वंश का संस्थापक: जलालुद्दीन खलजी।
17. खलजी वंश का सर्वाधिक योग्य एवं सबसे लंबे समय तक शासन करने वाला सुल्तान: अलाउद्दीन खलजी।
18. तुगलक वंश का संस्थापक: गयासुद्दीन तुगलक।
19. तुगलक वंश का चर्चित सुल्तान: मोहम्मद-बिन तुगलक।
20. तुगलक वंश का अंतिम महत्त्वपूर्ण सुल्तान: फिरोजशाह तुगलका
21. सैयद वंश का संस्थापक: खिज्र खाँ।
22. लोदी वंश का संस्थापक: बहलोल लोदी।
23. भीतरी क्षेत्र: किसी शहर या बंदरगाह के आस-पास के इलाके जो उस शहर के लिए वस्तुओं और सेवाओं की पूर्ति करें।
24. गैरिसन क्षेत्र: किलेबंद बसावट जहाँ सैनिक रहते हैं।
25. कुव्वत अल-इस्लाम मस्जिद: इस मस्जिद को देहली-ए-कुहना नामक शहर (जिसे पुराना शहर या सामान्य रूप से महरौली के पास कुतुब मीनार का क्षेत्र कहा जाता है) में इल्तुतमिश ने बनवाया।
26. बेगमपुरी मस्जिद: यह मस्जिद मोहम्मद तुगलक के राज्यकाल में उसकी नई राजधानी जहाँपनाह (इसका अर्थ है विश्व की शरणस्थली) में बनाई गई।
27. मोठ की मस्जिद: सिकंदर लोदी के शासन काल में यह उसके एक मंत्री द्वारा बनवाई गई।
28. जमाली कमाली की मस्जिद: 1520 के दशक के आखिरी दिनों में निर्मित।
29. आश्रित: जो किसी अन्य व्यक्ति के संरक्षण में रहता हो, उस पर निर्भर हो।

Haryana State Board HBSE 7th Class Social Science Solutions History Chapter 4 मुग़ल साम्राज्य Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 7th Class Social Science Solutions History Chapter 4 मुग़ल साम्राज्य

HBSE 7th Class History मुग़ल साम्राज्य Textbook Questions and Answers

फिर से याद करें

मुग़ल साम्राज्य HBSE 7th Class Social Science Chapter 4 प्रश्न 1.
सही जोड़े बनाइए:

‘क’ – ‘ख’
मंसब – मारवाड़
मंगोल – गवर्नर
सिसौदिया राजपूत – उज़बेक
राठौर राजपूत – मेवाड़
नूरजहाँ – पद
सूबेदार – जहाँगीर
उत्तर:
‘क’ – ‘ख’
मंसब – पद
मंगोल – उज़बेक
सिसौदिया राजपूत – मेवाड़
राठौर राजपूत – मारवाड़
नूरजहाँ – जहाँगीर
सूबेदार – गवर्नर

मुग़ल साम्राज्य Chapter 4 HBSE 7th Class History प्रश्न 2.
रिक्त स्थान भरें:
(क) ………….. अकबर के सौतेले भाई, मिर्जा हाकिम के राज्य की राजधानी थी।
(ख) दक्कन की पाँचों सल्तनत बरार, खानदेश, अहमद नगर, ………….. और ………….. धी।
(ग) यदि जात एक मनसबदार के पद और बेतन का द्योतक था तो सवार उसके ………….. दिखाता था।
(घ) अकबर के दोस्त और सलाहकार, अबुल फजल ने उसकी ………….. के विचार को गढ़ने में मदद की जिसके द्वारा वह विभिन्न धर्मों, संस्कृतियों और जातियों से बने समाज पर राज्य कर सका।
उत्तर:
(क) काबुल
(ख) बीजापुर, गोलकुंडा
(ग) सैन्य उत्तरदायित्व
(घ) सुलह-ए-कुला ।

History मुग़ल साम्राज्य Chapter 4 HBSE 7th Class प्रश्न 3.
मुगल राज्य के अधीन आने वाले केन्द्रीय-प्रांत कौन से थे?
उत्तर:
दिल्ली, आगरा, बंगाल, उड़ीसा, गुजरात, अजमेर, रणथम्भौर, मेवाड़, इलाहाबाद, पटना, गोंडवाना, मालवा, अहमदनगर, बीजापुर, गोलकुंडा, कश्मीर, लाहौर, सिंध, कंधार, बरार।
नोट: कंधार, शाहजहाँ के काल में अलग हो गया।

प्रश्न 4.
मनसबदार और जागीर में क्या संबंध था?
उत्तर:
मनसबदार अपना वेतन राजस्व एकत्रित करने वाली भूमि के रूप में पाते थे, जिन्हें जागीर कहते थे और जो तकरीबन “इक्ताओं” के समान थीं, परंतु मनसबदार मुक्तियों से भिन्न अपनी जागीरों पर नहीं रहते थे और न ही उन पर प्रशासन करते थे। उनके पास अपनी जागीरों से केवल राजस्व एकत्रित करने का अधिकार था। यह राजस्व उनके नौकर उनके लिए एकत्रित करते थे, जबकि वे स्वयं देश के किसी अन्य भाग में सेवारत रहते थे।

प्रश्न 5.
मुगल प्रशासन में जमींदार की क्या भूमिका थी?
उत्तर:
मुगलों की आमदनी का प्रमुख साधन किसानों की उपज से मिलने वाला राजस्व था। अधिकतर स्थानों पर किसान ग्रामीण कुलीनों यानी जमींदारों को अपना राजस्व देते थे। एकत्रित किए गए राजस्व को ज़मींदार सरकारी खजाने में जमा कराते थे।

प्रश्न 6.
शासन-प्रशासन संबंधी अकबर के विचारों के निर्माण में धार्मिक विद्वानों से होने वाली चर्चाएं कितनी महत्त्वपूर्ण थीं?
उत्तर:
(i) 1570 में अकबर जब फतेहपुर सीकरी (आगरा के नजदीक अकबर द्वारा बसाया गया नया शहर) में था, तो उसने उलेमा, ब्राहाणों, जेसुइट पादरियों (जो रोमन कैथोलिक थे) और जरदस्त धर्म के अनुयायियों के साथ धर्म के मामलों पर चर्चा शुरू की। ये चर्चाएँ इबादतखाना में हुई। अकबर की रुचि विभिन्न व्यक्तियों के धर्मों और रीति-रिवाजों में थी।

(ii) इबादतखाने में हुए विचार-विमर्श से अकबर की समझ बनी कि जो विद्वान धार्मिक रीति और मतांधता (यानी धार्मिक संकीर्ण दृष्टिकोण या धर्माधता) पर बल देते हैं, वे अक्सर कट्टर होते हैं। उनकी शिक्षाएँ प्रजा के बीच विभाजन और असामंजस्य पैदा करती हैं। ये अनुभव अकबर को सुलह-ए-कुल या ‘सर्वत्र शांति’ के विचार की ओर ले गए।

(ii) सहिष्णुता की यह धारणा विभिन्न धर्मों के अनुयायियों में अंतर नहीं करती थी अपितु इसका केन्द्रबिन्दु था नीतिशास्त्र की एक व्यवस्था जो सर्वत्र लागू की जा सकती थी और जिसमें केवल सच्चाई, न्याय और शांति पर बल था।

(iv) अबुल फजल ने ‘सुलह-ए-कुल’ के इस विचार पर आधारित शासन-दृष्टि बनाने में अकबर की मदद की। शासन के इस सिद्धान्त को जहाँगीर और शाहजहाँ ने भी अपनाया।

प्रश्न 7.
मुगलों ने खुद को मंगोलों की अपेक्षा तैमूर के वंशज होने पर क्यों बल दिया?
उत्तर:
मुगल दो महान शासक वंशों के वंशज थे। माता की ओर से वे चीन और मध्य एशिया के मंगोल शासक चंगेज खाँ के उत्तराधिकारी थे। पिता की ओर से वे इरान, इराक एवं वर्तमान तुर्की के शासक तैमूर के वंशज थे परंतु मुगल अपने को मुगल या मंगोल कहलवाना पसंद नहीं करते थे। ऐसा इसलिए था क्योंकि चंगेज खान से जुड़ी स्मृतियाँ सैकड़ों व्यक्तियों के नरसंहार से संबंधित थीं। यही स्मृतियाँ मुगलों के प्रतियोगियों उज़बेगों से भी संबंधित थीं। दूसरी तरफ, मुगल तैमूर के वंशज होने पर गर्व का अनुभव करते थे, क्योंकि उनके इस महान पूर्वज ने 1398 में दिल्ली पर कब्जा कर लिया था।

प्रश्न 8.
भू-राजस्व से प्राप्त होने वाली आय मुगल साम्राज्य के स्थायित्व के लिए कहाँ तक जरूरी थी?
उत्तर:
भू-राजस्व से प्राप्त होने वाली आय मुगल साम्राज्य के स्थायित्व के लिए बहुत जरूरी थी क्योंकि यही मनसबदारों और जमींदारों के साथ-साथ उच्च अधिकारियों और सेना को भुगतान करने के लिए आय का प्रमुख साधन था। मुगल साम्राज्य सेना के ऊपर टिका हुआ था। मनसबदार, जागीरदार और शाही व्यय के साथ-साथ किसानों और अन्य लोगों की भलाई के लिए जो थोड़ा-बहुत खर्च किया जाता था, वह भी राजस्व से प्राप्त होने वाली आमदनी पर निर्भर था।

प्रश्न 9.
मुगलों के लिए केवल तुरानी या ईरानी ही नहीं बल्कि विभिन्न पृष्ठभूमि के मनसबदारों की नियुक्ति क्यों महत्त्वपूर्ण थी?
उत्तर:
मुगलों के साम्राज्य में जैसे-जैसे विभिन्न क्षेत्र सम्मिलित होते गए, वैसे-वैसे मुगलों ने तरह-तरह के सामाजिक समूहों के सदस्यों को प्रशासन में नियुक्त करना प्रारंभ किया।

प्रारंभ में ज्यादातर सरदार तुर्की (तुरानी) थे लेकिन अब इस छोटे समूह के साथ-साथ उन्होंने शासक वर्ग में ईरानियों, भारतीय मुसलमानों, अफगानों, राजपूतों, मराठों और अन्य समूहों को सम्मिलित किया। इससे मुगलों को भारत में अपने शासन का विस्तार करने में एवं उसे स्थायित्व प्रदान करने में सहायता मिली।

प्रश्न 10.
मुगल साम्राज्य के समाज की ही तरह वर्तमान भारत आज भी अनेक सामाजिक और सांस्कृतिक इकाइयों से बना हुआ है। क्या यह राष्ट्रीय एकीकरण के लिए चुनौती है?
उत्तर:
मुगल साम्राज्य के समाज में कई धर्म और जाति के लोग रहते थे, यही स्थिति वर्तमान भारत में भी बनी हुई है फिर भी भारत में विविधता में एकता कायम है। भारत में विविध प्रकार की संस्कृतियाँ जैसे संगीत, नृत्य, भाषा, पर्व त्योहार. साहित्य, खान-पान, रहन-सहन, पहनावा आदि में कई तरह की विविधता देखने को मिलती है। उसी तरह भारतीय समाज में अनेकों धर्म (हिंदू, मुस्लिम, सिख, ईसाई, बौद्ध, जैन, पारसी आदि) अनेक जाति (ब्राह्मण, क्षत्रिय, बनिया आदि) के लोग रहते हैं। इससे भारत की सामाजिक और राष्ट्रीय एकता में किसी तरह की चुनौती नहीं है।

प्रश्न 11.
मुगल साम्राज्य की अर्थव्यवस्था के लिए कृषक अनिवार्य थे। क्या आप सोचते हैं कि वे आज भी इतने ही महत्त्वपूर्ण हैं? क्या आज भारत में अमीर और गरीब के बीच आय का फासला मुगलों के काल की अपेक्षा कहीं अधिक बढ़ गया है?
उत्तर:
मुगल साम्राज्य की अर्थव्यवस्था कृषि पर आधारित थी। वर्तमान अर्थव्यवस्था भी कृषि पर आधारित है, लेकिन राष्ट्रीय आय में कृषि का योगदान धीरे-धीरे घटता जा रहा है और दूसरे क्षेत्र जैसे उद्योग, संचार, सूचना, प्रौद्योगिकी, यातायात, व्यापार, पर्यटक एवं अन्य सेवा क्षेत्र का योगदान बढ़ता जा रहा है।

वर्तमान में अमीर और गरीब के बीच का अंतर मुगल साम्राज्य की तुलना में अधिक बढ़ा है। मुगलकाल में 5.6% व्यक्ति कुल संसाधनों के मात्र 61.5% का उपभोग करते थे, जबकि आज लगभग 5% व्यक्ति देश के लगभग 90% संसाधनों का उपभोग करते हैं।

प्रश्न 12.
मुगल साम्राज्य का उपमहाद्वीप के विभिन्न क्षेत्रों पर अनेक तरह से प्रभाव पड़ा। पता लगाइए कि जिस नगर, गाँव अथवा क्षेत्र में आप रहते हैं क्या उस पर इसका कोई प्रभाव पड़ा?
उत्तर:
मुगल साम्राज्य का उपमहाद्वीप के विभिन्न क्षेत्रों पर अनेक तरह से प्रभाव पड़ा:
(i) मुगलकाल में अनेक नए नगर बसाए गए और कुछ पुराने नगरों का तेजी से विस्तार हुआ। अकबर ने फतेहपुर सीकरी शहर बनवाया। शाहजहाँ ने शाहजहाँनाबाद (पुरानी दिल्ली) बसाई। उनके काल में काबुल, कंधार, आगरा, लाहौर, श्रीनगर, मथुरा, ढाका, अहमदनगर, बीजापुर, गोलकुंडा, आदि शहरों का विस्तार हुआ।

(ii) मुगल काल में अनेक गाँवों में प्रगति हुई। कुएँ खोदे गए. कुछ गाँवों, शहरों और कस्बों को पक्के मार्गों से जोड़ा गया। (याद रहे शेरशाह सूरी ने जी.टी. रोड़ सहित लगभग चार मार्ग मुगलकाल के दौरान बनवाए थे।)

(iii) मुगलों का प्रभाव अनेक क्षेत्रों में भी दिखाई देता है। उन्होंने दिल्ली और आगरा से अपने राज्य का विस्तार किया और सत्रहवीं शताब्दी में लगभग सारे उपमहाद्वीप पर अधिकार कर लिया। भारत की सीमाएँ उत्तर-पश्चिम में चंद्रगुप्त मौर्य, बिंदुसार और अशोक के शासनकाल की तरह आधुनिक अफगानिस्तान के क्षेत्रों तक फैली हुई थीं। उन्होंने प्रशासन के ढाँचे तथा शासन संबंधी जो विचार लागू किए। उदाहरण के लिए अकबर के काल में धर्म निरपेक्षता की नीति। वे उनके राज्य के पतन के बाद भी टिके रहे। यह एक ऐसी राजनीतिक धरोहर थी जिसके प्रभाव से उपमहाद्वीप में उनके बाद आने वाले शासक स्वयं को अछूता नहीं रख सके।

(iv) हम दिल्ली में रहते हैं। दिल्ली राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र है। देश का प्रत्येक नागरिक राष्ट्र और उसकी राजधानी दिल्ली को प्यार करता है। इस पर देश के प्रत्येक नागरिक का समान अधिकार है। भारत के प्रधानमंत्री स्वतंत्रता दिवस पर मुगल सम्राटों के निवास स्थान अर्थात् दिल्ली के लाल किले की प्राचीर से प्रतिवर्ष 15 अगस्त को राष्ट्र को संबोधित करते हैं।

(v) मुगलों ने अपने पड़ोसियों के साथ मित्रता के संबंध बनाए। भारत आज भी अपने पड़ोसी देशों के प्रति सहयोग, मित्रता और शांति की नीति अपनाए हुए है।

बहुविकल्पी प्रश्न

प्रश्न 1.
सही विकल्प चुनें:

(i)
प्रथम मुगल बादशाह था:
(क) हुमायू
(ख) बाबर
(ग) अकबर
उत्तर:
(ख) बाबर।

(ii) शेर खान ने हुमायूँ को परास्त किया:
(क) चौसा युद्ध में
(ख) खानवा की लड़ाई में
(ग) पानीपत के युद्ध में
उत्तर:
(क) चौसा युद्ध में।

(iii) अकबर जब सम्राट बना तो उसकी आयु थी:
(क) 30 वर्ष
(ख) 23 वर्ष
(ग) 13 वर्ष
उत्तर:
(ग) 13 वर्ष।

(iv) मुगल साम्राज्य के प्रारंभ में ज्यादातर सरदार थे:
(क) तूरानी
(ख) ईरानी
(ग) राजपूत
उत्तर:
(क) तूरानी।

(v) अकबर के राजस्व मंत्री थे:
(क) बौरबल
(ख) टोडरमल
(ग) अबुल फज्ल
उत्तर:
(ख) टोडरमल।

प्रश्न 2.
रिक्त स्थान भरें:
(i) बाबर ने इब्राहिम लोदी को …………. के युद्ध में हराया।
(ii) मुगलों की सेवा में आने वाले नौकरशाह ……………… कहलाते थे।
(iii) प्रत्येक प्रांत में एक वित्तीय अधिकारी होता था जिसे ……………… कहा जाता था।
(iv) सुलह-ए-कुल का विचार ……………… की महत्त्वपूर्ण देन है।
(v) अकबरनामा की रचना ……………. ने की।
उत्तर:
(i) पानीपत
(ii) मनसबदार
(iii) दीवान
(iv) अकबर
(v) अबुल फजल।

प्रश्न 3,
सही गलत लिखो।
(i) 16वीं शताब्दी के युद्धों में तोप और गोलाबारी का पहली बार प्रयोग हुआ।
(i) जहाँगीर की पत्नी नूरजहाँ ने शाहजहाँ को हाशिए पर धकेलने के प्रयास किए।
(iii) मुगल उत्तराधिकार की ज्येष्ठाधिकार प्रथा के समर्थक थे।
(iv) सिसोदिया राजपूतों ने सहर्ष मुगलों की सत्ता को स्वीकार किया।
(v) मुगल स्वयं को मंगोल कहलवाना अधिक पसंद करते थे।
उत्तर:
(i) 16वीं शताब्दी के युद्धों में तोप और गोलाबारी का पहली बार प्रयोग हुआ। ✓
(i) जहाँगीर की पत्नी नूरजहाँ ने शाहजहाँ को हाशिए पर धकेलने के प्रयास किए। ✓
(iii) मुगल उत्तराधिकार की ज्येष्ठाधिकार प्रथा के समर्थक थे। ✗
(iv) सिसोदिया राजपूतों ने सहर्ष मुगलों की सत्ता को स्वीकार किया। ✗
(v) मुगल स्वयं को मंगोल कहलवाना अधिक पसंद करते थे। ✗

HBSE 7th Class History मुग़ल साम्राज्य Important Questions and Answers

अति लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
कौन सी शताब्दी में युद्धों में तोप और गोलाबारी का प्रयोग हुआ? भारत में इसका प्रयोग किसने और कहाँ किया?
उत्तर:
सोलहवीं शताब्दी के युद्धों में तोप और गोलाबारी का पहली बार इस्तेमाल हुआ। बाबर ने इनका पानीपत की पहली लड़ाई में प्रभावी ढंग से प्रयोग किया।

प्रश्न 2.
राजपूतों के साथ मुगलों की कुछ शादियों का संक्षेप में उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
जहाँगीर की माँ कच्छवा की राजकुमारी थी। वह अम्बेर (वर्तमान में जयपुर) के राजपूत शासक की पुत्री थी। शाहजहाँ की माँ एक राठौर राजकुमारी थी। वह मारवाड़ (जोधपुर) के राजपूत शासक की पुत्री थी।

प्रश्न 3.
अकबर और औरंगजेब के शासन काल में जात और मनसबदारियों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
अकबर और औरंगजेब के शासनकाल में जात और मनसबदारों की श्रेणियाँ: 5,000 जात वाले अभिजातों का दर्जा 1,000 जात वाले अभिजातों से ऊँचा था। अकबर के शासन काल में 29 ऐसे मनसबदार थे जो 5,000 जात की पदवी के थे। औरंगजेब के शासनकाल तक ऐसे मनसबदारों की संख्या 79 हो गई। इसका अर्थ यह हुआ कि राज्य का खर्च बहुत बढ़ गया।

प्रश्न 4.
एक जहाँगीर और दूसरा शाहजहाँ के काल में प्रशासनिक दोषों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
(i) जहाँगीर के समय में सरकारी अफ़सर रिश्वत लेते थे।
(ii) शाहजहाँ के काल में कर इकट्ठा करने वाले अधिकारी कर न चुका पाने वाले किसानों को शारीरिक सजा या दंड देते थे।

लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
तैमूर और उनके उत्तराधिकारी मुगल सम्राटों का संक्षेप में राजनैतिक वंश संबंधी वृक्ष (केवल प्रमुख राजनैतिक पात्र) का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
1. तैमूर
↓
2. मीरान शाह (जो प्रथम मुगल सम्राट बाबर का लकड़दादा था)
↓
3. सुल्तान मोहम्मद मिर्जा (बाबर के परदादा)
↓
4. अबु सेद (बाबर के दादा)
↓
5. उमर शेख मिर्जा (बाबर के पिता)
↓
6. बाबर (भारत में मुगल साम्राज्य का संस्थापक)
↓
7. हुमायूँ (बाबर का सबसे बड़ा पुत्र)
↓
8. अकबर (हुमायूँ का पुत्र)
↓
9. जहाँगीर (अकबर का पुत्र)
↓
10. शाहजहाँ (जहाँगीर का पत्र)
↓
11. औरंगजेब (शाहजहाँ का पुत्र)

प्रश्न 2.
बाबर के प्रारंभिक सैन्य अभियान और भारत में आने के बाद कुछ महत्त्वपूर्ण अभियानों और घटनाओं का संक्षेप में उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
बाबर के सैन्य अभियान और प्रमुख राजनैतिक घटनाएँ: प्रथम मुगल शासक बाबर (1526-1530) ने जब 1494 में फरधाना राज्य का उत्तराधिकार प्राप्त किया तो उसकी उम्र केवल बारह वर्ष की थी। मंगोलों की दूसरी शाखा, उज़बेगों के आक्रमण के कारण उसे अपनी पैतृक गद्दी छोड़नी पड़ी। अनेक वर्षों तक भटकने के बाद उसने 1504 में काबुल पर कब्जा कर लिया। उसने 1526 में दिल्ली के सुल्तान इब्राहीम लोदी को पानीपत में हराया और दिल्ली तथा आगरा को अपने कब्जे में कर लिया।

1527 में खानुवा में राणा सांगा, राजपूत राजाओं और उनके समर्थकों को हराया। 1528 में चंदेरी में राजपूतों को हराया। अपनी मृत्यु से पहले बाबर दिल्ली और आगरा में मुगल नियंत्रण स्थापित किया।

प्रश्न 3.
हुमायूँ के शासन काल और उसके जीवन में संबंधित कुछ महत्त्वपूर्ण घटनाओं का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
शासन काल: 1530-1540 एवं 1555-1556 तक।
(i) प्रमुख राजनैतिक घटनाएँ:
(क) हुमायूँ ने अपने पिता की वसीयत के अनुसार जायदाद का बँटवारा किया। प्रत्येक भाई को एक-एक प्रांत मिला। उसके भाई मिर्जा कामरान की महत्त्वाकांक्षाओं के कारण हुमायूँ अपने अफगान प्रतिद्वंद्वियों के सामने फीका पड़ गया। शेर खान ने हुमायूँ को दो बार हराया 1539 में चौसा में और 1540 में कन्नौज में। इन पराजयों ने उसे ईरान की ओर भागने को बाध्य किया।

(ii) ईरान में हुमायूँ ने सफाविद शाह की मदद ली। इधर शेरशाह की मृत्यु तथा उसके अक्षम उत्तराधिकारियों के सुनहरे अवसर का लाभ उठाकर उसने 1555 में दिल्ली पर पुन: कब्जा कर लिया परन्तु उससे अगले वर्ष एक इमारत की दुर्घटना में उसकी मृत्यु हो गई।

प्रश्न 4.
मुगल सम्राट जहाँगीर के शासन काल के सैन्य अभियानों और महत्त्वपूर्ण राजनैतिक घटनाओं का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
जहाँगीर ने अकबर के सैन्य अभियानों को आगे बढ़ाया। मेवाड़ के सिसोदिया शासक अमर सिंह ने मुगलों की सेवा स्वीकार की। इसके बाद सिक्खों, अहोमों और अहमदनगर के खिलाफ अभियान चलाए गए. जो पूर्णतः सफल नहीं हुए। जहाँगीर के शासन के अंतिम वर्षों में राजकुमार खुर्रम, जो बाद में सम्राट शाहजहाँ कहलाया, ने विद्रोह किया। जहाँगौर की पत्नी नूरजहाँ ने शाहजहाँ को हाशिए पर धकेलने के प्रयास किए, जो असफल रहे। जहाँगीर के शासन काल में व्यापार सुविधा प्राप्त करने के लिए यूरोपियों का आना एक महत्त्वपूर्ण राजनीतिक घटना की।

दीर्घ उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
अकबर किस आयु में सम्राट बना? उसने कब से कब तक राज्य किया? उसके शासन काल को जिन तीन अवधियों में विभाजित किया जा सकता है उनकी घटनाओं का विवरण दीजिए।
उत्तर:
आयु: अकबर ने 1556 ई. में 13 वर्ष की अल्पायु में सिंहासन ग्रहण किया।
शासन काल का अवधियों में विभाजन: अकबर के शासन काल को तीन अवधियों में विभाजित किया जा सकता है:
(i) 1556 और 1570 के मध्य अकबर अपने संरक्षक बैरम खाँ और अपने घरेलू कर्मचारियों से स्वतंत्र हो गया। उसने सूरी और अन्य अफगानों, निकटवर्ती राज्यों मालवा और गोंडवाना तथा अपने सौतेले भाई मिर्जा हाकिम और उजबेगों के विद्रोहों को दबाने के लिए सैन्य अभियान चलाये। 1568 में मेवाड़ राज्य के सिसौदियों की राजधानी चित्तौड़ और 1569 में रणथम्भौर (मारवाड़ राज्य) पर कब्जा कर लिया गया।

(ii) 1570 और 1585 के मध्य गुजरात के विरुद्ध सैनिक अभियान हुए। इन अभियानों के पश्चात् उसने पूर्व में बिहार, बंगाल और उड़ीसा में अभियान चलाये जिन्हें 1579-80 में मिर्जा हाकिम के पक्ष में हुए विद्रोह ने और जटिल कर दिया।

(iii) 1585-1605 के मध्य अकबर के साम्राज्य का विस्तार हुआ। उत्तर-पश्चिम में अभियान चलाए गए। सफाविदों को हराकर कंधार पर कब्जा किया गया और कश्मीर को भी जोड़ लिया गया। मिर्जा हाकिम की मृत्यु के पश्चात् काबुल को भी उसने अपने राज्य में मिला लिया। दक्कन में अभियानों की शुरुआत हुई और बरार, खानदेश और अहमदनगर के कुछ हिस्सों को भी उसने अपने राज्य में मिला लिया।

प्रश्न 2.
शाहजहाँ के शासनकाल के सैन्य अभियान, सफलताओं और कुछ विपरीत राजनैतिक परिस्थितियों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
दक्कन में शाहजहाँ के अभियान जारी रहे। अफगान अभिजात खान जहान लोदी ने विद्रोह किया और वह पयजित हुआ। अहमदनगर के विरुद्ध अभियान हुआ जिसमें बुदलों की हार हुई और ओरा पर कब्जा कर लिया गया। उत्तर-पश्चिम मेंबल्ख पर कब्जा करने के लिए उपबंगों के विरुद्ध अभियान हुआ जो असफल रहा। परिणामस्वरूप कांधार सफाविदों के हाथ में चला गया। 1632 में अन्तत: अहमदनगर को मुगलों के राज्य में मिला लिया गया और बीजापुर की सेनाओं ने सुलह के लिए निवेदन किया। 1657-58 में शाहजहाँ के पुत्रों के बीच उत्तराधिकार को लेकर झगम शुरू हो गया। इसमें औरंगजेब की विजय हुई और दारा शिकोह समेत उसके तीनों भाइयों को मौत के घाट उतार दिया गया। शाहजहाँ को उसकी शेष जिंदगी के लिए आगरा में कैद कर दिया गया।

मुग़ल साम्राज्य Class 7 HBSE Notes in Hindi

1. मुगल: माता की ओर से चंगेज खाँ और पिता की ओर – से तैमूर के वंशज थे।
2. चंगेज खाँ की मृत्यु: 1227
3. तैमूर की मृत्यु: 1404
4. तैमर द्वारा दिल्ली पर आक्रमण एवं कब्जा: 1398
5. मुगल राजत्व का दावा: जन्मसिद्ध अधिकार के रूप में किया करते थे।
6. बाबर फरगना के सिंहासन पर 12 वर्ष की आयु में बैठा: 1494
7. बाबर द्वारा काबुल पर कब्जा: 1504
8. बाबर ने सुल्तान इब्राहिम लोदी को पानीपत (प्रथम – लड़ाई) में पराजित किया: 1526
9. बाबर द्वारा दिल्ली और आगरा में कब्जा और मुगल शासन की नींव डालना: 1526
10. बाबर का शासन काल: 1526-1530
11. बाबर और राणा सांगा के मध्य खानुवा (खानवाह) में युद्ध और राजपूतों की पराजय: 1527
12. मैदनी राय के नेतृत्व में लड़े राजपूतों को चंदेरी में बाबर ने हराया: 1528
13. बाबर की मृत्यु: 1530
14. हुमायूँ का प्रथम शासन काल: 1530-1540
15. हुमायूं का दूसरा शासन काल: 1555-1556
16. मिर्जा कामरान: हुमायूँ का महत्त्वाकांक्षी भाई और बाबर के साम्राज्य का हिस्सेदार।।
17. शेरशाह सूरी या शेखान ने हुमायूँ को दो बार पराजित किया: 1539 में चौसा में, 1540 में कन्नौज में।
18. हुमायूँ शेरशाह के डर से ईरान भागा और इधर-उधर भटकता रहा: 1540 से 1555
19. हुमायूँ ने दिल्ली पर पुनः कब्जा किया: 1555
20. शेरशाह सूरी का शासन काल: 1540-1545

21. शेरशाह सूरी के उत्तराधिकारी दिल्ली सिंहासन पर जमे रहे: 1545 से 1555
22. हुमायूँ ने दुबारा दिल्ली पर कब्जा किया और उसका देहांत हुआ: 1555 और 1556
23. अकबर का शासन काल: 1556 से 1605
24, जिस समय अकबर सम्राट बना उसकी आयु थी: 13 वर्ष
25. अकबर ने अपने संरक्षक बैरम खाँ से छुटकारा पाया 1556 से 1570 के मध्य
26. अकबर ने सिसौदिया राजपूतों की राजधानी चित्तौड़ पर कब्जा किया: 1568
27. अकबर ने रणथम्भौर पर कब्जा किया: 1569
28. गुजरात, बिहार, बंगाल और उड़ीसा के विरुद्ध अकबर ने अभियान चलाए: 1570 से 1585
29. मिर्जा हाकिम के पक्ष में हुए विद्रोह: 1579-1580
30. अकबर ने कंधार, कश्मीर, काबुल और दक्षिण भारत के खानदेश और अहमदनगर के कुछ भागों पर कब्जा किया: 1585-1605
31. अकबर की मृत्यु और जहाँगीर का सम्राट बनना: 1605
32. जहाँगीर का शासन काल: 1605-1627
33. शाहजहाँ का शासन काल: 1627-1658
34. शाहजहाँ के चार पुत्रों – दाराशिकोह, शाहशुजा, औरंगजेब और मुराद के मध्य उत्तराधिकार के लिए युद्ध हुआ: 1657-58
35. औरंगजेब का शासन काल: 1658-1707
36. औरंगजेब ने बीजापुर को मुगल साम्राज्य में मिलाया: 1685
37. औरंगजेब ने गोलकुंडा को मुगल साम्राज्य में मिलाया: 1687
38. औरंगजेब की मृत्यु: 1707
39. उत्तराधिकार की मुगल परंपरा: तैमूर वंशजों की प्रथा को अपनाकर उत्तराधिकार का विभाजन सभी पुत्रों में कर दिया जाता था।
40, वे प्रमुख सामाजिक समूह जिन्हें मुगल सम्राटों ने मनसबदार और जागीरदार बनाया: तुर्की (तूरानी), ईरानी, भारतीय मुसलमान, अफगान, राजपूत और मराठा।
41, मनसबदार: वह व्यक्ति जिसे कोई मनसब अर्थात् कोई सरकारी पद या हैसियत मिलता था। वे किसी पद का उत्तरदायित्व, वेतन प्राप्ति और सैन्य उत्तरदायित्व का निर्वाह करते थे।
42. जात शब्द का प्रयोग: दरबार में व्यक्तिगत हैसियत या पद का निर्धारण करने वाला मनसब। जितनी ज्यादा ऊंची संख्या का जात (व्यक्तिगत पद) होता था मनसब उतना ही बड़ा होता था।
43. सवार मनसब: जितनी संख्या में घोड़े रखने का उत्तरदायित्व मनसबदार को सौंपा जाता था, उन्हीं के अनुसार उन्हें घुड़सवार रखने पड़ते थे।
44. दाग और हुलिया: घोड़ों की पीठ पर शाही चिह्न (दाग कहलाता था) और सैनिकों का पूरा विवरण लिखवाना (हुलिया कहलाता था)।
45. जागीर: मनसबदार अपना वेतन राजस्व एकत्रित करने वाली भूमि के रूप में पाते थे जिन्हें जागीर कहते थे।
46. ग्रामीण कुलीन: गाँव का मुखिया या स्थानीय सरदार।
47. जमींदार: स्थानीय ग्रम का मुखिया हो या फिर शक्तिशाली सरदार हो, मुगल एक ही शब्द – जमींदार – का प्रयोग करते थे।
48. अकबर के राजस्व मंत्री: टोडरमला
49. जब्क्ष प्रणाली: टोडरमल द्वारा 10 साल (1570-1580) की अवधि के दौरान कृषि की पैदावार, कीमतों, भूमि की गुणवत्ता आदि का सावधानीपूर्वक सर्वेक्षण करने के बाद हर प्रांत को राजस्व मंडलों में बाँटा गया और प्रत्येक फसल के लिए राजस्व दर की अलग-अलग सूची बनाई गई। राजस्व प्रणाली की इस व्यवस्था को जब्त कहा जाता था।
50. अबुल फजल: अकबर का मित्र और ‘अकबरनामा’ का लेखक।
51. आइने-अकबरी: ‘अकबरनामा’ का तीसरा भाग। इसके रचयिता भी अबुल फजल थे। इसमें समकालीन भारत के लोगों की परंपराओं और संस्कृतियों का भी विस्तृत वर्णन है। ‘आइने-अकबरी’ का सबसे रोचक आयाम है, विविध प्रकार की चीजों – फसलों, पैदावार, कीमतों, मजदूरी और राजस्व का सांख्यिकीय (datas) विवरण।
52. सूबेदार: मुगलों के काल में प्रांत को सूबा और उसके प्रशासक को सूबेदार कहते थे जो राजनैतिक तथा सैन्य, दोनों प्रकार के कार्यों का निर्वाह करते थे।

53. दीवान: प्रत्येक प्रांत में एक वित्तीय अधिकारी भी होता था जो दीवान कहलाता था।
54. बक्शी: सैनिक वेतनाधिकारी। 55. सदर: धार्मिक और धर्म के लिए किए जाने वाले कार्यों का मंत्री।
56. फौजदार: सेनानायक।
57. कोतवाल: नगर का पुलिस अधिकारी।
58. जहाँगीर ने मेहरून्निसा से विवाह किया और उसे नूरजहाँ का खिताब दिया: 1611
59. फरमान: शाही आदेश।
60. इबादतखाने में महत्त्वपूर्ण चर्चा: 1570 में अकबर द्वारा इस्लाम के अनुयायियों, हिंदू धर्म के ब्राह्मणों, रोमन कैथोलिक, जेसुइट पादरियों (पारसी धर्म) के अनुयायियों के साथ चर्चा हुई।
61. सुलह-ए-कुल: सर्वत्र शान्ति के विचार।
62. शाहजहाँ के काल में मनसबदारों की कुल संख्या: 8000
63. शाहजहाँ के काल में उच्चतम पद मनसबदारों की संख्या: 445
64. शाहजहाँ के काल में मनसबदारों एवं उनके सवारों को वेतन के रूप में दिया जाने वाला राजस्व का भाग: 61.5% (प्रतिशत)
65. अकबर की समकालीन इंग्लैंड की रानी एजिजाबेथ प्रथम का शासन काल: 1558-1603
66. अकबर का समकालीन ईरान का सफाविद शासक शाह-अब्बास का शासनकाल: 1588-1629
67. अकबर का समकालीन रूसी जार ईवान चतुर्थ बेसिलयेविच का शासन काल (या ‘ईवान दि टेरिबल’ नाम से कुविख्यात हुआ था।): 1530-1584
68. मतान्धता: ऐसी व्याख्या या कथन जिसे अधिकारपूर्ण कहकर यह आशा की जाए कि उस पर बिना कोई प्रश्न उठाए उसे स्वीकार कर लिया जाएगा।

Haryana State Board HBSE 7th Class Social Science Solutions History Chapter 6 नगर, व्यापारी और शिल्पिजन Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 7th Class Social Science Solutions History Chapter 6 नगर, व्यापारी और शिल्पिजन

HBSE 7th Class History नगर, व्यापारी और शिल्पिजन Textbook Questions and Answers

फिर से याद करें

Towns Traders And Craftspersons Notes HBSE 7th Class  प्रश्न 1.
रिक्त स्थानों की पूर्ति करें:
(क) राजराजेश्वर मंदिर ………….. में बनाया गया था।
(ख) अजमेर सुफी संत ……………. से संबंधित है।
(ग) हम्पी …………… साम्राज्य की राजधानी थी।
(घ) हॉलैंडवासियों ने आंध्र प्रदेश में ……………. पर अपनी बस्ती बसाई।
उत्तर:
(क) 999 ई
(ख) ख्वाजा मुइनुद्दीन चिश्ती।
(ग) विजयनगर।
(घ) मसूलीपट्टनम।

नगर, व्यापारी और शिल्पीजन के प्रश्न उत्तर HBSE 7th Class प्रश्न 2.
बताएँ क्या सही है और क्या गलत
(क) हम राजराजेश्वर मंदिर के वास्तुविद (स्थपति) का नाम एक शिलालेख से जानते हैं।
(ख) सौदागर लोग काफिलों में यात्रा करने की बजाय अकेले यात्रा करना अधिक पसंद करते थे।
(ग) काबुल हाथियों के व्यापार का मुख्य केंद्र था।
(घ) सूरत बंगाल की खाड़ी पर स्थित एक महत्त्वपूर्ण व्यापारिक पत्तन था।
उत्तर:
(क) सही।
(ख) गलत।
(ग) गलत।
(घ) गलत।

Town Traders And Craftspersons Class 7 HBSE प्रश्न 3.
तंजावूर नगर को जल की आपूर्ति कैसे की जाती थी?
उत्तर:
तंजावूर नगर में जल की आपूर्ति बारह महीने बहने वाली कावेरी नदी तथा कुओं और तालाबों के जल से की जाती थी।

Towns, Traders And Craftspersons Class 7 Questions And Answers HBSE प्रश्न 4.
मद्रास जैसे नगरों में स्थित ‘ब्लैक टाउन्स’ में कौन रहता था?
उत्तर:
ब्लैक टाऊन्स में भारतीय व्यापारी, शिल्पकार, औद्योगिक मजदूर एवं अन्य क्षेत्रों में काम करने वाले मजदूर तथा कर्मचारी रहा करते थे।

Towns Traders And Craftspersons HBSE 7th Class प्रश्न 5.
आपके विचार में मंदिरों के आस-पास नगर क्यों विकसित हुए?
उत्तर:
हमारे विचार में मंदिरों के आस-पास नगर अनेक कारणों से विकसित हुए जिनमें राजा द्वारा नगरों में विशाल और भव्य मंदिर और प्रतिमाओं (मूर्तियों का) स्थापन प्रमुख था। इन मंदिर नगरों में बड़ी संख्या में पर्यटक (Tourists) आया-जाया करते थे। इन नगरों में बड़े हॉट, बाजार लगते थे, शिल्पकार और हस्तकला विशेषज्ञ (शिल्पकार) व्यापारी लोग रहते थे। यहाँ की आबादी लगातार बढ़ती रहती थी।

Towns Traders And Craftspersons Extra Questions HBSE 7th Class प्रश्न 6.
मंदिरों के निर्माण तथा उनके रख-रखाव के लिए शिल्पीजन कितने महत्त्वपूर्ण थे?
उत्तर:
मंदिरों के निर्माण तथा उनके रख-रखाव के लिए शिल्पोजन निम्न कारणों से महत्त्वपूर्ण थे
(i) मंदिरों के निर्माण के लिए शिल्पी काफी महत्त्वपूर्ण थे-शिल्पियों में सुनार, कसेरे, लोहार, राजमिस्त्री और बढ़ाई शामिल थे।
(ii) शिल्पकार मंदिरों को सुंदर बनाने में काफी महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते थे। शिल्पकार ही मंदिरों के विभिन्न भागों को निर्मित करते थे।
(iii) मंदिरों को कलात्मक रूप से सजाने का कार्य शिल्पकार ही करते थे।

Towns Traders And Craftspersons Class 7 Extra Questions And Answers HBSE  प्रश्न 7.
लोग दूर-दूर के देशों-प्रदेशों से सूरत क्यों आते थे?
उत्तर:
लोग दूर-दूर के देशों-प्रदेशों से सूरत निम्नलिखित कारणों या कारकों की वजह से आते थे

1. सूरत मुगल काल में कैंबे (आज के खंबात) और कुछ समय बाद के अहमदाबाद के साथ-साथ, गुजरात में पश्चिमी व्यापार का वाणिज्यिक केंद्र बन गया।
2. सूरत ओरमुज की खाड़ी से होकर पश्चिम एशिया के साथ व्यापार करने के लिए मुख्य द्वार था।
3. सूरत को मक्का का प्रस्थान द्वार भी कहा जाता था क्योंकि बहुत से हजयात्री जहाज से यहीं से रवाना होते थे।
4. सूरत एक सर्वदेशीय नगर था जहाँ सभी जातियों और धर्मों के लोग रहते थे। सत्रहवीं शताब्दी में यहाँ पुर्तगालियों, डचों और अंग्रेजों के कारखाने एवं माल-गोदाम थे।
5. सूरत में ऐसी अनेक दुकानें थीं जो सूती कपड़ा थोक और फुटकर कीमतों पर बेचती थीं।

Towns, Traders And Craftspersons Class 7 Extra Questions And Answers HBSE  प्रश्न 8.
कलकत्ता जैसे नगरों में शिल्प उत्पादन तंजावूर जैसे नगरों के शिल्प उत्पादन से किस प्रकार भिन्न था?
उत्तर:
तंजावूर कलकत्ता से पहले का विकसित नगर है, इसलिए तंजावूर में शिल्प का उत्पादन कलकत्ता से पहले शुरू हो गया था। दोनों नगरों के लिए शिल्प उत्पादन में काफी भिन्नता थी

1. कलकत्ता में मुख्यत: शिल्प उत्पादन सूती, रेशमी व जूट उत्पादन तक सीमित था।
2. तंजावूर में सूती वस्त्रों के अतिरिक्त कांस्य मूर्तियों, धातु के दीपदान, मंदिरों के घंटे, आभूषणों आदि का निर्माण बड़े पैमाने पर होता था, क्योंकि तंजावूर एक मंदिर नगर था।

Towns, Traders And Craftspersons Class 7 Worksheets With Answers HBSE प्रश्न 9.
इस अध्याय में वर्णित किसी एक नगर की तुल आप अपने परिचित किसी कस्बे या गाँव से करें। क्या दोनों के बीच कोई समानताएँ या अंतर हैं?
उत्तर:
सूरत (नगर) और टेकारी (कस्बा ) की तुलन

Towns Traders And Craftspersons Question Answer HBSE 7th Class प्रश्न 10.
सौदागरों को किन-किन समस्याओं का सामना करना पड़ता था? आपके विचार से क्या वैसी कुछ समस्याएँ आज भी बनी हुई हैं?
उत्तर:
सौदागरों को निम्नलिखित समस्याओं का सामना करना पड़ता था:

1. व्यापारियों को अनेक राज्यों तथा जंगलों में से होकर गुजरना पड़ता था, इसलिए वे आमतौर पर काफिले बनाकर एक साथ यात्रा करते थे।
2. सौदागर अपने हितों की रक्षा के लिए व्यापार संघ (गिल्ड) बनाते थे।
3. उन्हें विभिन्न प्रकार के कर चुकाने पड़ते थे।
4. प्राचीन व मध्यकाल में यातायात के रूप में बैलगाड़ी, घोड़ागाड़ी, नावें आदि प्रमुख थे। अर्थात् यातायात के साधन भी पर्याप्त मात्रा में नहीं थे।
5. वर्तमान समय में भी सौदागरों को संघ बनाने पड़ते हैं। उन्हें विभिन्न कर चुकाने पड़ते हैं तथा व्यापार के लिए दूर-दूर तक यात्राएँ करनी पड़ती हैं।

Towns Traders And Craftspersons Class 7 Notes HBSE प्रश्न 11.
तंजावूर या हम्पी के वास्तुशिल्प के बारे में कुछ और जानकारी प्राप्त करें और इन नगरों के मंदिरों तथा अन्य भवनों के चित्रों की सहायता से एक स्क्रैपबुक तैयार करें।
उत्तर:
हम्पी: यह विजयनगर साम्राज्य की राजधानी रहने का सौभाग्य प्राप्त कर सका। यह नगर 1336 से 1565 तक विजयनगर साम्राज्य की राजधानी रही। हम्पी की नींव चौदहवीं शताब्दी के मध्य में दो भाइयों जो कालांतर में विजयनगर साम्राज्य के संस्थापक-हक्का एवं बुक्का ने रखी थी।

हम्पी नगर कृष्णा और तुंगभद्रा नदियों की घाटियों में स्थित है। यह नगर हमारे वर्तमान कर्नाटक राज्य में स्थित है। इस प्राचीन ऐतिहासिक राजधानी नगर के खंडहर लगभग 26 वर्ग किलोमीटर में फैले हुए हैं।

हम्पी के शानदार खंडहरों से पता चलता है कि इस शहर की किलेबंदी उच्च कोटि की थी। किले की दीवार के निर्माण में कहीं भी गारे-चूने किसी भी जोड़ने वाले पदार्थ का इस्तेमाल नहीं किया गया था अपितु शिल्प खंडों को परस्पर गुंथा कर किया गया

हम्पी की वास्तुकला विशिष्ट प्रकार की थी। इसके शानदार महलों और विशालद्वारों से संबंधित आज उपलब्ध विभिन्न खंडहर इस राज्य के असाधारण शिल्पकारों की प्रतिभा, कौशल और सृजनात्मक कला की जानकारी देते हैं।

हम्पी की वास्तुकला विशिष्ट प्रकार की थी। यहाँ के शाही भवनों में भव्य मेहराब और गुंबद थे। यहाँ स्तंभों वाले कई विशाल कक्ष थे जिनमें मूर्तियों को रखने के लिए आले बने हुए थे। यहाँ सुनियोजित बाग-बगीचे भी थे जिनमें कमल और टोडों की आकृति वाले मूर्तिकला के नमूने थे। पंद्रहवीं-सोलहवीं शताब्दियों के अपने समृद्धिकाल में हम्पी कई वाणिज्यिक और सांस्कृतिक गतिविधियों से गुंजायमान रहता था। उन दिनों हम्पी के बाजारों में मूरों (मुस्लिम सौदागरों के लिए सामूहिक रूप से प्रयुक्त नाम), चेट्टियों और पुर्तगालियों जैसे यूरोपीय व्यापारियों के एजेंटों का जमघट लगा रहता था।

हम्पी के खंडहर उसकी शान-शौकत, भव्यता एवं संदरता के बारे में अपनी अभिव्यक्ति देते हैं। अधिकांश खंडहर उस सड़क के साथ-साथ विखरे हुए हैं जो (सड़क) कमालपुरा से हम्पी तक जाती है। इस शहर में माल्यवंत रघुनाथ स्वामी का मंदिर है, हम्पी बाजार और विरुपाक्ष का मंदिर भी है। विजयनगर (साम्राज्य) के महान शासक कृष्णदेव राय द्वारा बनवाया गया। विजय का घर, हजारा मंदिर, राजा का महल, कमल पुष्प महल, पुष्करणी, मकबरा एव हाथीखाना आदि इस राजधानी नगर की प्रमुख उल्लेखनीय इमारतें हैं।

एक पुर्तगाली यात्री डोमिंगों पेश ने सोलहवीं शताब्दी में हम्पी नगर का वर्णन इस प्रकार किया: “गोवा से आने वाले लोग जिस प्रवेश द्वार से गुप्तरते हैं उस द्वार के भीतर राजा ने एक अत्यंत सुइढ़ प्राचीरबद्ध नगर बसा रखा है जो दीवारों और बुर्जी से सुरक्षित है, ये दीवारें अन्य नगरों की दीवारों जैसी नहीं हैं, बल्कि बहुत मजबूत राजगीरी का ऐसा नमूना है जो अन्य भागों में बहुत कम देखने को मिलेगा, उसके भीतर उसी रीति से बनाए गए भवनों की अत्यंत सुंदर कतारें हैं जिनकी छतें सपाट चपटी हैं।”

हम्पी के मंदिर और सांस्कृतिक गतिविधियाँ: विजयनगर साम्राज्य भारतीय इतिहास में विशेषकर हिंदू संस्कृति के लिए ख्याति प्राप्त कर सका। इस राज्य के भव्य मंदिर सांस्कृतिक गतिविधियों के केंद्र होते थे और देवदासियाँ विरूपाक्ष (शिव) मंदिर के बहु-स्तंभित विशाल कक्षों में देव प्रतिमा, राजा तथा प्रजाजनों के समक्ष नृत्य किया करती थीं। महानवमी पर्व जो आज दक्षिण में नवरात्रि पर्व कहलाता है, उन दिनों हम्पी में एक अत्यंत महत्त्वपूर्ण पर्व माना जाता था। पुरातत्वविदों ने उस महानवमी मंच को खोज निकाला है जहाँ राजा अपने अतिथियों का स्वागत-सत्कार ‘ करता था और अधीनस्थ व्यक्तियों से नजराने-उपहार लिया करता था। वहीं विराजमान होकर राजा नृत्य एवं संगीत तथा मल्लयुद्ध के कार्यक्रम भी देखा करता था।

हम्पी नगर का विनाश: 1565 में दक्कनी सुल्तानों – गोलकुंडा, बीजापुर, अहमदनगर, बरार और बीदर के शासकों – के हाथों विजयनगर की पराजय के बाद हम्पी का विनाश हो गया।

Ch 6 Towns Traders And Craftspersons HBSE 7th Class प्रश्न 12.
किसी वर्तमान तीर्थयात्रा केंद्र का पता लगाएँ। बताएँ कि लोग वहाँ क्यों जाते हैं, वहाँ क्या करते हैं, क्या उस केंद्र के आसपास दुकानें हैं और वहाँ क्या खरीदा और बेचा जाता है?
उत्तर:
वर्तमान तीर्थयात्रा केंद्र के रूप में हम अमृतसर के बारे में बताना चाहेंगे। यह शहर स्वर्ण मंदिर के लिए प्रसिद्ध है। यहाँ लोग गोल्डन टैंपल (स्वर्ण मंदिर) या हरमंदिर साहब के दर्शन करने और उसके चारों तरफ पवित्र सरोवर में स्नान करने जाते हैं। लोग यहाँ स्नान करने के बाद दरबार साहब में माथा टेकने, कड़ा प्रसाद चढ़ाने, प्रसाद लेने और अन्य भक्ति-कीर्तन आदि सुनने के लिए जाते हैं।

इस केंद्र के आस-पास बहुत बड़ा बाजार और अनेक दुकानें हैं। इन दुकानों में कपड़े, दैनिक जीवन की वस्तुएँ, सिक्ख इतिहास से जुड़ी पुस्तकें और साहित्य, भक्ति और कीर्तन से जुड़े उपकरण, हिंदू धर्म से संबंधित साहित्य, सजावटी सामान, अमृतसर की मशहूर बड़ियाँ, पापड़ आदि बेचे और खरीदे जाते हैं।

कुछ लोग जलियांवाला बाग में 1919 के ऐतिहासिक हत्याकांड से संबंधित शहीद स्थल को देखने जाते हैं। यहाँ एक विशाल म्यूजियम है और जगह-जगह पर कुछ सूचनापट्ट हैं जो बहुत उपयोगी ऐतिहासिक जानकारी देते हैं।

अमृतसर में दुर्गयाना मंदिर भी है। इस शहर से थोड़ी दूर भारत-पाकिस्तान सीमा बाघा बॉर्डर है। इसे भी देखने के लिए कुछ पर्यटक जाते हैं। स्वर्ण मंदिर में एक विशाल संग्रहालय (म्यूजियम) और पुस्तकालय है जिसमें सिक्ख इतिहास से जुड़ी हुई घटनाएँ. वस्तुएँ, उपकरण, अस्त्र-शस्त्र आदि प्रदर्शित किए गए हैं।

अमृतसर के स्वर्ण मंदिर में यात्रियों के ठहरने के लिए हजारों की संख्या में बने साफ-सुथरे कमरे हैं और एक विशाल हाल है जहाँ सुबह से शाम तक सामूहिक रसोई या लंगर की व्यवस्था है जहाँ श्रद्धालु सेवा करते हैं और गुरु का लंगर खाते हैं।

बहुविकल्पी प्रश्न

Town Traders And Craftspersons Class 7 Questions And Answers HBSE प्रश्न 1.
सही विकल्प चुनें: .

(i) वास्तुकार कुंजरमल्लन राजराज पेरूपच्चन किस नगर के वास्तुकला शिल्पकला के लिए प्रसिद्ध है?
(क) तंजापूर नगर
(ख) सूरत
(ग) कांचीपुरम
उत्तर:
(क) तंजापूर नगर।

(ii) तंजावूर किस प्रकार के नगर का उदाहरण है?
(क) प्रशासनिक
(ख) मंदिर
(ग) वाणिज्यिक
उत्तर:
(ख) मंदिर।

(iii) किस मिश्रधातु से कांस्य का निर्माण होता है?
(क) ताँबा व टिन
(ख) टिन व इस्पात
(ग) चाँदी व ताँबा
उत्तर:
(क) ताँबा व टिन।

(iv) निम्न में से कौन-सा तीर्थस्थल नगरों के रूप में विकसित हुआ?
(ख) वृंदावन
(ग) अजमेर
उत्तर:
(ख) वृंदावना

(v) सुप्रसिद्ध रेशम मार्ग से जुड़े हुए क्षेत्र थे:
(क) काबुल
(ख) कांधार
(ग) काबुल तथा कांधार
उत्तर:
(ग) काबुल तथा कांधार।

Towns Traders And Craftspersons Class 7 Questions And Answers HBSE प्रश्न 2.
रिक्त स्थान भरो:
(i) राजराजेश्वर मंदिर के वास्तुकार का नाम मंदिर की …………… पर उत्कीर्ण है।
(ii) बीदर के शिल्पकारों द्वारा ताँबे व चाँदी में जड़ाई का काम ……………….. कहलाता था।
(10 1336 में स्थापित विजयनगर साम्राज्य का केंद्र स्थल ………….. नगर था।
(iv) ……………….मक्का का प्रस्थान द्वार कहलाता था।
(v) सूरत के वस्त्र अपने सुनहरे …………………… के लिए प्रसिद्ध थे।
उत्तर:
(i) दीवारों
(ii) बीदरी
(iii) हम्पी
(iv) सूरत
(v) जरी।

प्रश्न 3.
सही गलत चुनें:
(i) मसूलीपट्टनम कृष्णा नदी के डेल्टा पर स्थित है।
(ii) 18वीं शताब्दी में बंबई, कलकत्ता व मद्रास जैसे नगरों का उदय हुआ।
(iii) गोलकुंडा के कुत्बशाही शासकों ने कपड़ों, मसालों और अन्य चीजों की बिक्री पर ईस्ट इंडिया कंपनी का एकाधिकार लागू किया।
(iv) सूरत से जारी की गई हुडियों को दूर-दूर तक मान्यता प्राप्त थी।
(v) महानवमी पर्व हम्पी का महत्त्वपूर्ण पर्व था।
उत्तर:
(i) मसूलीपट्टनम कृष्णा नदी के डेल्टा पर स्थित है। ✓
(ii) 18वीं शताब्दी में बंबई, कलकत्ता व मद्रास जैसे नगरों का उदय हुआ। ✓
(iii) गोलकुंडा के कुत्बशाही शासकों ने कपड़ों, मसालों और अन्य चीजों की बिक्री पर ईस्ट इंडिया कंपनी का एकाधिकार लागू किया। ✗
(iv) सूरत से जारी की गई हुडियों को दूर-दूर तक मान्यता प्राप्त थी। ✓
(v) महानवमी पर्व हम्पी का महत्त्वपूर्ण पर्व था। ✓

HBSE 7th Class History नगर, व्यापारी और शिल्पिजन Important Questions and Answers

अति लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
हुंडी से आपका क्या अभिप्राय है?
उत्तर:
हुंडी एक ऐसा दस्तावेज (Document) होता है जिसमें एक व्यक्ति द्वारा जमा कराई गई रकम दर्ज रहती है। हुंडी को कहीं अन्यत्र प्रस्तुत करके जमा की गई राशि प्राप्त की जा सकती है।

प्रश्न 2.
वाणिज्यिक केंद्र का आशय स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
एक ऐसा स्थान जहाँ विभिन्न उत्पादन केंद्रों से आने वाला माल भारी मात्रा में खरीदा और बेचा जाता है। उदाहरण के लिए मुंबई एक बहुत बड़ा वाणिज्यिक केंद्र है।

प्रश्न 3.
गुमास्ता किसे कहते हैं? एक उदाहरण दीजिए।
उत्तरः
ईस्ट इंडिया कंपनी द्वारा नियुक्त व्यापारी को गुमास्ता या एजेंट कहते थे। उदाहरण के लिए विलियम मेथवल्ड अंग्रेजी ईस्ट इंडिया कंपनी द्वारा नियुक्त एक गुमास्ता था जिसने 1620 में मसूलीपट्टनम का बड़ा सुंदर विवरण लिखा है।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित को स्पष्ट कीजिए:
(i) व्यापारिक कस्बे
(ii) राजधानी अथवा दरबारी शहर
(iii) तीर्थ स्थान
(iv) बंदरगाह शहर
(v) कलमकारी
उत्तर:
(i) व्यापारिक कस्बे (Trading towns): जहाँ पर व्यापारिक कार्य संपन्न होते हैं।
(ii) राजधानी अथवा दरबारी शहर (Court or capital city): जहाँ शासकों या सरकारों के दरबार/मुख्यालय होते हैं।
(iii) तीर्थ स्थान (Pilgrimage cenires): धार्मिक केंद्र।
(iv) बंदरगाह शहर (Port cities): समुद्रतटीय नगर जहाँ आयात-निर्यात गतिविधियाँ होती हैं।
(v) कलमकारी (Kalamkari): कलम जैसे उपकरण के माध्यम से की गई चित्रकारी।

प्रश्न 5.
मध्ययुगीन नगरों की प्रमुख विशेषता क्या थी?
उत्तर:
मध्ययुगीन कई नगर प्रशासनिक नगर और मंदिर नगर होने के साथ-साथ वाणिज्यिक कार्यकलापों व शिल्प उत्पादन के केंद्र भी थे।

प्रश्न 6.
तंजावूर के सालीय बुनकर किस प्रकार के कपड़े का निर्माण करते थे?
उत्तर:
तंजावूर व उसके निकटवर्ती नगर डरैयूर के सालीय बुनकर मंदिर के उत्सव के लिए झंडे-झंडियाँ बनाने का कपड़ा, राजा व अभिजात वर्ग के लिए बढ़िया सूती कपड़ा तथा जनसाधारण के लिए मोटा सूती वस्त्र तैयार करते थे।

लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
तंजावूर को एक महान नगर क्यों मानते थे?
उत्तर:
(i) तंजावूर एक हजार वर्ष पूर्व चोल राजाओं की राजधानी थी।
(ii) वर्ष के बारहों महीनों बहने वाली कावेरी नदी इस सुंदर नगर के पास बहती थी।
(iii) राजराजा चोल द्वारा बनवाया ‘राजराजेश्वर मंदिर’ इसकी प्रसिद्धि एवं भव्यता में चार चाँद लगाता था।
(iv) इस मंदिर के अतिरिक्त तंजावूर नगर में अनेक राजमहल हैं, जिनमें कई मंडप बने हुए थे। राजा लोग इन मंडपों में अपना दरबार लगाते थे।
(v) यह नगर उन बाजारों की हलचल से भरा हुआ रहता था, जहाँ अनाज, मसाले, कपड़े और आभूषणों की बिक्री होती थी।

प्रश्न 2.
वास्कोडिगामा कौन था? वह भारत कैसे और कब पहुँचा?
उत्तर:
वास्कोडिगामा एक साहसिक पुर्तगाली नाविक था जो अटलांटिक महासागर पारकर अफ्रीका के समुद्री तट के साथ-साथ सफर करते हुए हिंद महासागर होकर 1498 में कालीकट, भारत पहुंचा।

प्रश्न 3.
पुर्तगाल की राजधानी का नाम लिखिए। वास्कोडिगामा को भारत की यात्रा करने से क्या हानि और लाभ हुआ?
उत्तर:
लिस्बन पुर्तगाल की वर्तमान राजधानी है। भारत की यात्रा के दौरान वास्कोडिगामा के चार जहाजों में से दो नष्ट हो गए और उसके 170 साथी यात्रियों में से केवल 54 ही जीवित बचे थे।

इन प्रत्यक्ष हानियों के बावजूद भारत और यूरोप के मध्य उसने जो नए व्यापारिक मार्ग खोजे, वे बहुत अधिक लाभकारी सिद्ध हुए। जितना उसकी यात्रा पर कुल खर्च हुआ उससे कई गुना मुनाफा उसने भारतीय माल से कमाया। वास्कोडिगामा की यात्रा के बाद भारत में पुर्तगाली, अंग्रेज, डच और फ्रांसीसी नाविक, धर्म प्रचारक और व्यापारी आए।

प्रश्न 4.
कोलंबस पर एक संक्षिप्त लेख लिखिए।
उत्तर:
कोलंबस इटलीवासी और एक साहसी यात्री था। जब 15वीं शताब्दी के अंतिम दशक में भारत पहुँचने के लिए अनेक देशवासियों और नाविकों के द्वारा प्रयास किया जा रहा था तो उन्हीं दिनों कोलंबस ने भी भारत की ओर अपने जहाजों का रुख किया। उसने अटलांटिक महासागर को पार करके पश्चिम की ओर यात्रा करने का निश्चय किया। उसका सोचना था कि चूंकि पृथ्वी गोल है इसलिए वह पश्चिम की ओर से भी भारत पहुंच सकता है। वह 1492 में वेस्टइंडीज के तट पर पहुंचा (वेस्टइंडीज का नाम इसी प्रांति के कारण पड़ा)। उसके पीछे स्पेन और पुर्तगाल के नाविक और विजेता भी वहाँ आते रहे और उन्होंने मध्य और दक्षिणी अमेरिका के बड़े-बड़े भागों को अपने कब्जे में कर लिया और अक्सर उन प्रदेशों की पहले वाली बस्तियों को नष्ट कर दिया।

दीर्घ उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
लुप्तमोम तकनीक पर एक संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए। आपके विचार से इस प्रविधि के प्रयोग के क्या-क्या लाभ घे?
उत्तर:
लुप्तमोम तकनीक: चोलकालीन कांस्य मूर्तियाँ – लुप्तमोम तकनीक से बनाई जाती थीं। इस प्रविधि के अंतर्गत सर्वप्रथम मोम की एक प्रतिमा बनाई जाती थी। इसे चिकनी मिट्टी से पूरी तरह लीप कर सूखने के लिए छोड़ दिया जाता था। जब वह पूरी तरह सूख जाती थी तो उसे गर्म किया जाता था और उसके मिट्टी के आवरण में एक छोटा-सा छेद बना कर उस छेद के रास्ते सारा पिघला हुआ मोम बाहर निकाल लिया जाता था। फिर चिकनी मिट्टी के खाली सांचे में उसी छेद के रास्ते पिघली हुई धातु भर दी जाती थी। जब वह धातु ठंडी होकर ठोस हो जाती थी तो चिकनी मिट्टी के आवरण को सावधानीपूर्वक हटा दिया जाता था और उसमें से निकली प्रतिमा को साफ करके चमका दिया जाता था।

प्रविधि के लाभ:
(i) मेरे विचार से कांस्य मूर्ति बनाने की यह तकनीक बहुत आसान थी। इससे कांस्य बनाने वाले शिल्पकारों को रोजगार मिलता था।

(ii) ताँबे और टिन का व्यापार करने वाले व्यापारियों का व्यापार बढ़ता था।

(iii) ये मूर्तियाँ मंदिरों और अन्य स्थानों की शोभा बढ़ाने के साथ-साथ लोगों में धार्मिक श्रद्धा, आस्था, भक्ति भावना के उदित करने के साथ-साथ मोम के कलाकारों और शिल्पकारों को रोजी-रोटी देती थीं।

(iv) चिकनी मिट्टी के साँचे बनाने वाले शिल्पकारों को रोजी-रोटी और धंधा मिलता था। विदेशों से आने वाले व्यापारी और सौदागर इन मूर्तियों को अपने साथ ले जाते थे। इससे भारत को बहुमूल्य पदार्थ तो मिलते ही थे साथ ही भारतीय संस्कृति और मूर्ति कला का प्रचार भी होता था।

प्रश्न 2.
किस प्रकार अंग्रेज भारतीय उपमहाद्वीप में सर्वाधिक सफल वाणिज्यिक एवं राजनीतिक शक्ति के रूप में उभरे?
उत्तर:
16वीं व 17वीं शताब्दी में यूरोपीय बाजारों में भारतीय कपड़ों व मसालों की मांग बहुत अधिक थी। भारत में तथा अन्य पूर्वी देशों में व्यापार के उद्देश्य से यूरोपीय कंपनियों ने अपनी-अपनी ईस्ट इंडिया कंपनियाँ बनाई। कुछ भारतीय व्यापारियों जैसे मुल्ला, अब्दुल गफूर तथा वीर जी वोरा के पास बड़ी संख्या में जहाज थे। इन्होंने प्रारंभ में यूरोपियन कंपनियों का मुकाबला किया परंतु जब यूरोपियन कंपनियों ने अपनी नौ-शक्ति का प्रयोग किया तब भारतीय व्यापारी उनके एजेंट के रूप में कार्य करने को विवश हो गए। इस प्रकार अंग्रेज भारतीय उपमहाद्वीप में सर्वाधिक सफल वाणिज्यिक एवं राजनीतिक शक्ति के रूप में उभरकर स्थापित हो गए।

नगर, व्यापारी और शिल्पिजन Class 7 HBSE Notes in Hindi

1. नगर के विभिन्न प्रकार अथवा रूप:

• मंदिर नगर
• प्रशासनिक केंद्र
• वाणिज्यिक शहर
• पत्तन नगर
• शिल्प उत्पादन के केंद्र नगर।

2. तंजावूर: लगभग एक हजार वर्ष पूर्व चोल राजाओं की राजधानी।
3. उरेयूर: तंजावूर के समीप स्थित नगर जो सालीय बुनकर मंदिर के उत्सव के लिए विख्यात था।
4. कांसा: एक मिश्रित धातु, जो तांबे और रांगे (टिन) के मेल से बनती है।
5. लुप्तमोम तकनीक: चोलकालीन कांस्य प्रतिमाएँ (मूर्तियाँ) बनाने की एक प्रविधि (या तरीका) जिसमें सबसे पहले मोम की एक प्रतिमा बनाई जाती थी। इसे चिकनी मिट्टी से पूरी तरह लेपकर सूखने के लिए छोड़ दिया जाता था।
6. भिल्ल स्वामिन (भीलसा या विदिशा मंदिर): विदिशा, मध्य प्रदेश।
7. सोमनाथ मंदिर: गुजरात!
8. कांचीपुरम तथा मदुरै मंदिर: तमिलनाडु।
9. तिरुपति मंदिर: आंध्र प्रदेश।
10. वृंदावन: तीर्थ स्थल, उत्तर प्रदेश।
11. तिरुवन्नमलाई: तीर्थस्थल नगर, तमिलनाडु।
12. अजमेर: बारहवीं शताब्दी में चौहान राजाओं की राजधानी और सूफी संत ख्वाजा मुइनुद्दीन चिश्ती की दरगाह।
13. पुष्कर: अजमेर के समीप ब्रह्मा जी के मंदिर का केवल मात्र स्थल और पवित्र सरोवर जहाँ प्राचीन काल से ही हिंदू तीर्थ यात्री मुख्यतः आते हैं।
14. मंडयिका: मंडी।
15. हट्ट: हाट या बाजार।
16. सामंत: मध्य काल का जमींदार जो किलेबंद घर में रहकर क्षेत्र-विशेष में सैनिक व प्रशासनिक दायित्व निभाता था और किसानों से बेगार लेता था।

17. बंजारा: राजस्थान के घुमक्कड़ छोटे व्यापारी।
18. गिल्ड: व्यापारियों या शिल्पियों का संघ।
19. मणिग्रामम और नानादेशी: यह दोनों आठवीं शताब्दी और बाद के समय में मशहूर व्यापार (व्यापारियों तथा शिल्पियों के) संघ थे जो प्रायद्वीप (दक्षिण भारत) के भीतरी हिस्सों से चीन और दक्षिण-पूर्व एशिया के देशों से दूर-दूर तक व्यापार करते थे।
20. अलावा, चेट्टियार और मारवाड़ी ओसवाल: यह मध्य – काल में भारत के प्रसिद्ध व्यापारी समूह या समुदाय थे।
21. काबुल: वर्तमान अफगानिस्तान की राजधानी जो सोलहवीं शताब्दी में राजनैतिक और वाणिज्यिक दृष्टि से महत्त्वपूर्ण शहर बन गया था।
22. बीदरी: यह एक शिल्प का नाम था जो दक्षिण के बीदर राज्य के शिल्पकारों द्वारा सुंदर ताँबे और चाँदी में जड़ाई के कामों में बहुत ज्यादा प्रसिद्ध थे।
23. सालियार या कैम्कोलार: मध्यकालीन भारत में प्रसिद्ध और धनी बुनकर समुदाय।
24. हम्पी: 1336 में स्थापित विजयनगर साम्राज्य की राजधानी
25. डोमिंगो पेज: सोलहवीं शताब्दी में पुर्तगाल से विजयनगर साम्राज्य में आया एक पुर्तगाली यात्री।
26. विठ्ठल स्वामी मंदिर: विजयनगर की राजधानी हम्पी में बना रथ मदिर।
27. मूरों: हम्पी के बाजारों में मुस्लिम सौदागरों के लिए सामूहिक रूप में प्रयोग में लाया जाने वाला नाम।
28. देवदासियाँ: बचपन से ही मंदिर के देवता को समर्पित और आराध्य देवों को खुश करने वाली दासियाँ।
29. महानवमी पर्व: जो आज दक्षिण भारत में नवरात्रि पर्व या उत्सव कहलाता है।
30. विजयनगर साम्राज्य की दक्षिणी सुल्तानों द्वारा पराजय और राजधानी हम्पी का विनाश: 15651
31. विजयनगर के विरुद्ध लड़ने वाले पाँच दक्षिणी मुस्लिम राज्य:

• गोलकुंडा
• बीजापुर
• अहमदनगर,
• बरार
• बीदर।

32. कैबे या खंबात खाड़ी के समीप स्थित पश्चिम का प्रवेश द्वार: सूरत।
33. ओविंगटन: वह एक अंग्रेज इतिहासकार था जिसने 1689 में सूरत बंदरगाह का रोचक वर्णन लिखा।
34. काहिरा: मिन (उत्तरी अफ्रीका स्थित देश) की राजधानी।
35. अंग्रेजी ईस्ट इंडिया कंपनी ने वर्तमान मुंबई (उस समय बंबई) में अपना मुख्यालय स्थापित किया: 1668!
36. मसूलीपट्टनम: दक्षिण आंध्र में कृष्णा नदी के डेल्टा पर स्थित एक प्राचीन महत्त्वपूर्ण पत्तन और व्यापारिक नगर
37. मसूलीपट्टनम का किला बनवाया: डचों या हॉलैंड के निवासियों ने।
38. वाणिज्य केंद्र: एक ऐसा स्थान जहाँ विभिन्न उत्पादन केंद्रों से आने वाला माल खरीदा और बेचा जाता है।
39. हुंडी: एक ऐसा दस्तावेज, जिसमें एक व्यक्ति द्वारा जमा कराई गई रकम दर्ज रहती है। हुंडी को कहीं अन्यत्र प्रस्तुत करके जमा की गई राशि प्राप्त की जा सकती है।
40. गुमास्ता: ईस्ट इंडिया कंपनी द्वारा नियुक्त व्यापारी।
41. विलियम मेथवल्ड: यह भारत में अंग्रेजी ईस्ट इंडिया कंपनी द्वारा नियुक्त एक गुमास्ता था जिसने 1620 में आंध्र के मसूलीपट्टनम नामक पत्तन और वाणिज्यिक नगर का सुंदर वर्णन किया है।

42. अठारहवीं शताब्दी में उदित तीन प्रमुख नगर:

1. बंबई (मुंबई)
2. कलकत्ता (कोलकाता)
3. मद्रास (चेन्नई)।

43. ब्लैक टाउन्स: अंग्रेजों द्वारा बसाए तीन प्रमुख नगरों बंबई, कलकत्ता और मद्रास के वे रिहायशी क्षेत्र जहाँ ब्लैक यानि देसी व्यापारी और शिल्पकार रहा करते थे।
44. वास्कोडिगामा: पुर्तगाल का विख्यात नाविक जो 1498 में कालीकट, भारत पहुंचा था।
45. क्रिस्टोफर कोलंबस: वह इटली वासी साहसिक नाविक था जो 1492 में वेस्टइंडीज पहुंचा था।

Haryana State Board HBSE 7th Class Social Science Solutions History Chapter 5 शासक और इमारतें Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 7th Class Social Science Solutions History Chapter 5 शासक और इमारतें

HBSE 7th Class History शासक और इमारतें Textbook Questions and Answers

फिर से याद करें

शासक और इमारतें प्रश्न उत्तर Class 7 HBSE Social Science प्रश्न 1.
वास्तुकला का ‘अनुप्रस्थ टोडा निर्माण’ सिद्धांत ‘चापाकार’ सिद्धांत से किस तरह भिन्न है?
उत्तर:
अनुप्रस्थ टोडा निर्माण: सातवीं और दसवीं शताब्दी के मध्य वास्तुकार भवनों में और अधिक कमरे, दरवाजे और खिड़कियाँ अभी भी दो ऊर्ध्याकार खंभों के आर-पार एक अनुप्रस्थ शहतीर रखकर बनाए जाते थे। वास्तुकला की यह शैली ‘अनुप्रस्थ टोडा निर्माण’ कहलाई जाती है।

चापाकार सिद्धांत: दरवाजों और खिड़कियों के ऊपर की अधिरचना का भार कभी-कभी मेहराबों पर डाल दिया जाता था। वास्तुकला का यह ‘चापाकार’ रूप था।

शासक और इमारतें प्रश्न उत्तर HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 2.
‘शिखर’ से आपका क्या तात्पर्य है?
उत्तर:
मंदिर का शीर्ष जिसके नीचे गर्भगृह स्थित होता है, मंदिर का “शिखर” कहलाता है।

शासक और इमारतें HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 3.
पितरा-दूरा क्या है?
उत्तर:
उत्कीर्णित संगमरमर अथवा बलुआ पत्थर पर रंगीन, ठोस पत्थरों को दबाकर बनाए गए सुंदर तथा अलंकृत नमूने “पितरा-दूरा” कहलाते हैं।

Class 7 History Chapter 5 Questions And Answers In Hindi प्रश्न 4.
एक मुगल चारबाग की क्या खास विशेषताएँ
उत्तर:

1. यह बाग दीवार से घिरे होने के साथ-साथ बनावटी (कृत्रिम) नहरों द्वारा चार हिस्सों में बाँटकर आयताकार अहातों में औपचारिक रूप में योजनाबद्ध तरीके से खाका तैयार करके बनाया जाता था।
2. चार समान हिस्सों में बँटे होने के कारण ये चार बाग कहलाते थे।
3. मुगल साम्राज्य के संस्थापक बाबर ने अपनी आत्मकथा ‘तुजक-ए-बाबरी’ में ऐसे बागों का उल्लेख किया है। अकबर के समय से आरंभ होकर कुछ सर्वाधिक सुंदर चार बागों को कश्मीर, आगरा और दिल्ली में (अकबर सहित) जहाँगीर और शाहजहाँ ने बनवाया था।

आइए समझें

प्रश्न 5.
किसी मंदिर से एक राजा की महत्ता की सूचना कैसे मिलती थी?
उत्तर:
मंदिरों का निर्माण बहुत सुंदर तरीके से किया जाता था क्योंकि वे हिन्दुओं के लिए उपासना के स्थल थे। वे अपने संरक्षक की शक्ति, धन-वैभव तथा भक्ति-भाव का भी प्रदर्शन करते थे। उदाहरण के लिए, राजराजेश्वर मंदिर को लिया जा सकता है। एक अभिलेख से इस बात का संकेत मिलता है कि इस मंदिर का निर्माण राजाराजदेव ने अपने देवता राजराजेश्वरम की उपासना हेतु किया था। ध्यान दें कि राजा और उसके देवता के नाम काफ़ी मिलते-जुलते हैं। राजा ने इस तरह का नाम इसलिए रखा क्योंकि यह नाम मंगलकारी था और राजा स्वयं को ईश्वर के रूप में दिखाना चाहता था। धार्मिक अनुष्ठान के जरिए मंदिर में एक देवता (राजाराजदेव) दूसरे देवता (राजराजेश्वरम) का सम्मान करता था।

सभी विशालतम मंदिरों का निर्माण राजाओं ने करवाया था। मंदिर के अन्य लघु देवता शासक के सहयोगियों तथा अधीनस्थों के देवी-देवता थे। यह मंदिर शासक और उसके सहयोगियों द्वारा शासित विश्व का एक लघु रूप ही था। जिस तरह से वे राजकीय मंदिरों में इकट्ठे होकर अपने देवताओं की उपासना करते थे, ऐसा प्रतीत होता था मानो उन्होंने देवताओं के न्यायप्रिय शासन को पृथ्वी पर ला दिया हो।

प्रश्न 6.
दिल्ली में शाहजहाँ के दीवान-ए-खास में एक अभिलेख में कहा गया है कि ‘अगर पृथ्वी पर कहीं स्वर्ग है तो वह यहीं है, यहीं है, यहीं है। यह धारणा कैसे बनी?
उत्तर:
दिल्ली के लाल किले में दीवाने-ए-खास के अभिलेख में एक शाहजहाँ की पत्नी मुमताज की 1631 ई. में मृत्यु हो गई थी। उसके बाद शाहजहाँ का मन आगरा से हट गया था। इसलिए उसने 1639 ई. में यमुना नदी के समीप लाल किले का निर्माण करवाया। लाल किले के अंदर बनाई गई दीवान-ए-खास संगमरमर का बनी हुई अद्भुत इमारत है, जिसमें कई तरह की नक्काशियाँ बनाई गई हैं। इसकी सुदरता को देखते हुए ही दीवान-ए-खास में एक अभिलेख में कहा गया है-‘अगर पृथ्वी पर कहीं स्वर्ग है, तो यहीं है, यहीं है, यहीं है।’

प्रश्न 7.
मुगल दरबार से इस बात का कैसे संकेत मिलता था कि बादशाह से धनी, निर्धन, शक्तिशाली, कमजोर सभी को समान न्याय मिलेगा?
उत्तर:
मुगल दरबार में निम्न बातों से संकेत मिलता है कि धनी, निर्धन, शक्तिशाली, कमजोर सभी को बादशाह से समान न्याय मिलेगा।
(i) शाहजहाँ के सार्वजनिक सभा भवन का निर्माण यह सूचित करता था कि न्याय करते समय राजा ऊँचे और निम्न सभी प्रकार के लोगों के साथ समान व्यवहार करेगा और सभी सद्भाव के साथ रह सकेंगे।

(ii) ऐसा माना जाता था कि आर्फियस का संगीत आक्रामक जानवरों को भी शांत कर सकता है और वे शांतिपूर्वक एक-दूसरे के साथ रहने लगते हैं।

(iii) बादशाह के सिंहासन के पीछे पितरा-दूरा के जड़ाऊ काम की एक श्रृंखला बनाई गई थी, जिसमें पौराणिक यूनानी देवता आर्फियस को वीणा बजाते हुए चित्रित किया गया था।

प्रश्न 8.
शाहजहाँनाबाद में नए मुगल शहर की योजना में यमुना नदी की क्या भूमिका थी?
उत्तर:
शाहजहाँ ने दिल्ली में यमुना नदी के तट पर स्थित सलीमगढ़ स्थान पर शाहजहाँनाबाद की नींव रखी थी, क्योंकि यह स्थान कई दृष्टि से उपयुक्त था:
(i) यमुना नदी के तट पर होने के कारण इस शहर को पीने के लिए पानी आसानी से उपलब्ध था।
(ii) दिल्ली में शाहजहाँनाबाद में उसने जो नया शहर निर्मित करवाया, उसमें शाही महल नदी पर स्थित था।
(iii) यमुना नदी का तटवर्ती भाग प्रायः समतल था।

आइए चर्चा करें

प्रश्न 9.
आज धनी और शक्तिशाली लोग विशाल घरों का निर्माण करवाते हैं। अतीत में राजाओं तथा उनके दरबारियों के निर्माण किन मायनों में इनसे निम्न थे?
उत्तर:
अतीत में राजाओं तथा उनके दरबारियों के निर्माण निम्न प्रकार से आज के धनी और शक्तिशाली लोगों के विशाल घरों से भिन्न थे:
(i) किले को सुरक्षित करने के लिए किले के चारों ओर गड्ढे खोदे जाते थे।
(ii) अतीत के राजाओं के अधिकांश घर पत्थर के किले के रूप में निर्मित थे।
(iii) सुरक्षा को विशेष महत्त्व दिया जाता था।
(iv) उनके आवास ऊँचे स्थल पर बनाए जाते थे।

प्रश्न 10.
चित्र पर नजर डालें। यह इमारत आज कैसे तेजी से बनवाई जा सकती थी?

उत्तर:
इस इमारत को तेजी से तभी बनाया जा सकता था जब इसे बनाने के लिए आधुनिक क्रेन, पत्थर-कंकड़ तोड़ने वाली मशीनें, मलबा ढोने वाली मशीनें, मिट्टी उठाकर फेंकने वाले बुलडोजर आदि का प्रयोग होता। अच्छी विद्युत (प्रकाश) या बिजली की रोशनी में दिन-रात काम किया जा सकता है। उसमें
बनाने के लिए विशेषज्ञ जैसे इंजीनियर, वास्तुकार तथा अच्छे भुगतान पर रखे गए कर्मचारी और नकद मजदूरी पर मजदूर बड़ी संख्या में रखे जाते।

प्रश्न 11.
पता लगाएँ कि क्या आपके गाँव या कस्बे में किसी महान व्यक्ति की कोई प्रतिमा अथवा स्मारक है? इसे वहाँ क्यों स्थापित किया गया था? इसका प्रयोजन क्या
उत्तर:
हमारे गाँव या कस्बे में मोहनदास करमचंद गाँधी की प्रतिमा और स्मारक दोनों हैं। उनकी प्रतिमा इसलिए स्थापित की गई है क्योंकि वे भारत के महान मानवतावादी, स्वतंत्रता सेनानी, देशभक्त, सर्वोच्च नेता, महान मानवतावादी और साधारण व्यक्ति थे। उन्होंने लगभग 30 वर्षों तक (1917-1947 तक) देश की आजादी के लिए भरसक प्रयास किया। उन्होंने दलितों के उत्थान, भारत के कुटीर उद्योग-धंधों की प्रगति के साथ-साथ विश्व में शांति, अहिंसा, असहयोग जैसे नए दार्शनिक विचार और आदर्श दिए। वे हिंदू-मुस्लिम एकता के कट्टर समर्थक थे तो छुआछूत और नारी शोषण के घोर विरोधी थे।

उनकी याद में स्थापित प्रतिमा और स्मारक का उद्देश्य है लोगों को उनके विचारों और आदर्शों को बार-बार याद दिलाना। उनसे संबंधित साहित्य और वस्तुओं को स्मारक स्थली में रखकर आने वाले लोगों और दर्शकों को उस महान व्यक्ति के जीवन से शिक्षा ग्रहण करने में मदद देना है।

प्रश्न 12.
अपने आस-पास के किसी पार्क या बाग की सैर कर उसका वर्णन करें। किन मायनों में ये मुगल बागों से समान अथवा भिन्न हैं?
उत्तर:
हमारे आस-पास कई बाग और पार्क हैं लेकिन पाकों या बागों में मुगलकालीन चार बागों वाला मानचित्र नहीं। इन पार्को और बागों में नहरें नहीं बहती हैं। हाँ, बाग की चारदीवारी है, एक द्वार है जो सुबह 6 बजे से शाम 8 बजे तक खुला रहता है। इसके चारों कोनों और बीच-बीच में कुछ बैंचें हैं जहाँ लोग जब चाहें आराम कर सकते हैं। इन पार्को और बागों में सुंदर घास के मैदान हैं, फव्वारे हैं लेकिन पानी के अभाव में वे बहुत कम चलते हैं। लोगों के घूमने के लिए छोटी-छोटी पगडडियाँ या मार्ग बने हैं। मुगलकालीन बागों की तरह यह पार्क न तो बहुत ज्यादा विशाल है और न ही सुंदर

बहुविकल्पी प्रश्न

प्रश्न 1.
उचित विकल्प चुनें:

(i) हुमायूँ के मकबरे की प्रमुख विशेषता थी:
(क) बहुत ऊँची मीनारें
(ख) केंद्रीय गुंधंद
(ग) पितरा-दूरा
उत्तर:
(ख) केंद्रीय गुंबद।

(ii) शाहजहाँ के शासन के आरंभिक वर्षों में उसकी राजधानी थी:
(क) दिल्ली
(ख) आगरा
(ग) सिकंदराबाद
उत्तर:
(ख) आगरा।

(iii) शाहजहाँ के समय की भव्यतम वास्तुकलात्मक उपलब्धि है:
(क) हुमायूँ का मकबरा
(ख) मयूर सिंहासन
(ग) ताजमहल
उत्तर:
(ग) ताजमहल।

(iv) ताजमहल के नक्शे में शाहजहाँ ने कौन-सी योजना अपनाई?
(क) औपचारिक बाग
(ख) चार बाग
(ग) नदी तट के बाग
उत्तर:
(ग) नदी तट के बाग।

(v) शाहजहाँ के सिंहासन के पीछे पितरा-दूरा द्वारा किस देवता को वीणा बजाते दिखाया है?
(क) कृष्ण
(ख) आर्फियस
(ग) सूर्य
उत्तर:
(ख) आर्फियस।

प्रश्न 2.
रिक्त स्थान भरो:
(i) लालमहल बारी में चारबाग को ……………….. के रूप में अपनाया गया।
(ii) शाहजहाँनाबाद में शाही महल …. स्थित था।
(ii) वृंदावन के मंदिरों की मास्तुकला शैली और फतेहपुर सीकरी के मुगल महलों में बहुत ………… थी।
(iv) मुगल काल में फेंप्रीष गुपए की परिकल्पना सबसे पहली बार ……………… में दिखाई दी।
(v) आबाद शब्द उस स्थान के लिए प्रयुक्त होता है जिसमें ……………… दी।
उत्तर:
(i) तटीय
(ii) नदी
(ii) समानता
(iv) हुमायूँ के मकबरे
(v) बसावट।

प्रश्न 3.
सही गलत छाँटो:
(i) विशिष्ट वर्गों ने अपने घरों का निर्माण गमुना नदी के ती पर करवाया।
(ii) ताजमहल का निर्माण कार्य 1643 में पूरा हुआ।
(iii) शाहजहाँनाबाद घना बसा शहर था।
(iv) हौज-ए-सुल्तानी का निर्माण हुमा ने किया।
(v) कश्मीर में स्थित शालीमार बाग सीकीदार चार बाग है।
उत्तर:
(i) विशिष्ट वर्गों ने अपने घरों का निर्माण गमुना नदी के ती पर करवाया।
(ii) ताजमहल का निर्माण कार्य 1643 में पूरा हुआ।
(iii) शाहजहाँनाबाद घना बसा शहर था।
(iv) हौज-ए-सुल्तानी का निर्माण हुमा ने किया।
(v) कश्मीर में स्थित शालीमार बाग सीकीदार चार बाग है।

HBSE 7th Class History शासक और इमारतें Important Questions and Answers

अति लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
आगरा किले के निर्माण में लगे श्रम (Labour) का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
अकबर द्वारा निर्मित आगरा किले के निर्माण हेतु 2,000 पत्थर काटने वालों,2,000 सीमेंट व चूना बनाने वालों तथा 8,000 मजदूरों की आवश्यकता पड़ी।

प्रश्न 2.
प्राचीन या पूर्व मध्यकाल में राजा मंदिरों का निर्माण क्यों कराते थे?
उत्तर:
राजा मंदिरों का निर्माण अपनी शक्ति, धन-संपदा और धार्मिकता के प्रदर्शन के लिए करते थे।

प्रश्न 3.
मुसलमान आक्रमणकारियों ने अपने विजय अभियानों के दौरान मंदिरों को क्यों लूटा?
उत्तर:
मुसलमान आक्रमणकारियों ने पराजित राजाओं के ‘मंदिरों को नष्ट करके एक महान इस्लामी योद्धा के रूप में ख्याति प्राप्त करने की कोशिश की।

प्रश्न 4.
इतिहासकारों ने किस प्रकार के बागों को ‘नदी तट के बाग’ कहा है?
उत्तर:
इतिहासकारों ने उन बागों को नदी तट के बाग कहा है जिसमें बाग में निवासस्थान चारबाग के बीच में स्थित न होकर नदी तटों के पास बाग के बिल्कुल किनारे पर होता था।

लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
कुतुबमीनार पर एक टिप्पणी लिखिए।
उत्तर:
कुतुबमीनार: इसका निर्माण दिल्ली सल्तनत के संस्थापक सुल्तान कुत्बुद्दीन ऐबक ने लगभग 1199 ई. में पूरा कराया।
मूलत: यह कुल पाँच मंजिली इमारत है। अभिलेखों की पट्टियाँ इसके पहले छज्जे के नीचे हैं। इस इमारत की पहली मंजिल का निर्माण कुत्बुद्दीन ऐबक तथा शेष मंजिलों का निर्माण 1229 के आस-पास इल्तुतमिश द्वारा करवाया गया।

इस इमारत के छज्जे के नीचे छोटे मेहराब तथा ज्यामितीय रूपरेखाओं द्वारा निर्मित नमूने देखे जा सकते हैं। नीचे (छज्जों के नीचे) जो अभिलेखों की पट्टियाँ हैं वे अरबी में हैं।

इस मीनार का बाहरी हिस्सा घुमावदार तथा कोणीय है। ऐसी सतह पर अभिलेख लिखने के लिए पर्याप्त परिशुद्धता की जरूरत होती थी। सबसे योग्य कारीगर इस कार्य को पूरा कर सकते थे।

अनेक वर्षों में यह इमारत आँधी-तूफान तथा भूकंप की वजह से क्षतिग्रस्त हो गई थी। अलाउद्दीन खलजी, मुहम्मद तुगलक, फिरोज शाह तुगलक तथा इब्राहिम लोदी ने इसकी मरम्मत करवाई।

प्रश्न 2.
“चोल राजा राजेंद्र प्रथम द्वारा निर्मित शिव मंदिर को चालुक्य राजाओं से छीनी सामग्री से भर दिया गया था।” इस कथन की संक्षिप्त चर्चा कीजिए।
उत्तर:
ग्यारहवीं शताब्दी के आरंभ में जब चोल राजा राजेंद्र प्रथम ने अपनी राजधानी में शिव मंदिर का निर्माण करवाया तो उसने पराजित शासकों से जब्त की हुई उत्कृष्ट प्रतिमाओं से इसे भर दिया। एक अधूरी सूची में निम्न चीजें सम्मिलित थीं: चालुक्यों से प्राप्त एक सूर्य पीठिका, एक गणेश मूर्ति तथा दुर्गा की कई मूर्तियाँ; पूर्वी चालुक्यों से प्राप्त एक नंदी मूर्ति; उड़ीसा के कलिंगों से प्राप्त भैरव (शिव का एक रूप) तथा भैरवी की एक प्रतिमा तथा बंगाल के पालों से प्राप्त काली की मूर्ति।

प्रश्न 3.
शाहजहाँ के समय में ऐसे कौन-से वस्तुकलात्मक अभिलक्षण उभरे जो इशारा करते थे कि राजा पृथ्वी पर ईश्वर का प्रतिनिधि था?
उत्तर:
शाहजहाँ के भवन विशेष रूप से मस्जिद से मिलते-जुलते बनाए गए थे। जिस मंच पर उसका सिंहासन होता था, उसे प्रायः किबला कहा जाता था। क्योंकि जिस समय दरबार चलता था, उस समय प्रत्येक व्यक्ति उस ओर ही मुंह करके बैठता था। ये वस्तुकलात्मक अभिलक्षण इस ओर इशारा करते थे कि राजा पृथ्वी पर ईश्वर का प्रतिनिधि था।

दीर्घ उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
नवीं शताब्दी के प्रारंभ में पांड्यन राजा श्रीमर श्रीवल्लभ ने श्रीलंका पर आक्रमण किया तो उसने बौद्ध धर्म संबंधी स्थलों एवं अवशेषों को कैसे निशाना बनाया था? इसका क्या प्रभाव पड़ा था? संक्षेप में लिखिए।
उत्तर:
1. प्राय: नवीं शताब्दी या उससे बाद हर राजा धार्मिक स्थलों तथा स्मारकों आदि को अपने आक्रमणों का निशाना नहीं बनाते थे लेकिन कभी-कभी ऐसी जानकारी (ऐतिहासिक स्रोतों से) मिलती है कि अनेक शासकों ने ऐसा भी किया।

2. नवीं शताब्दी के आरंभ में जब पांड्यन राजा श्रीमर श्रीवल्लभ ने श्रीलंका पर आक्रमण कर राजा सेन प्रथम (831-851) को पराजित किया। श्रीमर श्रीवल्लभ के हमले के विषय में बौद्ध भिक्षु व इतिहासकार धम्मकित्ति ने लिखा है कि, “सारी बहुमूल्य चीजें वह ले गया रल महल में रखी स्वर्ण की बनी बुद्ध की मूर्ति और विभिन्न मठों में रखी सोने की प्रतिमाओं – इन सभी को उसने जब्त कर लिया।”

3. सिंहली शासक के आत्माभिमान को इससे जो आघात लगा था उसका बदला लिया जाना स्वाभाविक था। अगले सिंहली शासक सेन द्वितीय ने अपने सेनापति को, पांड्यों की राजधानी मदुरई पर आक्रमण करने का आदेश दिया। बौद्ध इतिहासकार ने लिखा है कि इस अभियान में बुद्ध की स्वर्ण मूर्ति को ढूंढ निकालने तथा वापस लाने हेतु महत्त्वपूर्ण प्रयास किए गए।

प्रश्न 2.
महमूद गजनवी किस चोल शासक का समकालीन था? उसने भारत में अपने सैन्य अभियानों के दौरान मंदिरों को क्यों निशाना बनाया था? मध्यकालीन राजनीति में धार्मिक स्थानों के विरुद्ध अभियानों को कैसे व्यावहारिक रूप देते थे?
उत्तर:
1. गजनी (अफगानिस्तान) का सुल्तान महमूद चोल राजा राजेंद्र प्रथम का समकालीन था। भारत में अपने अभियानों के दौरान उसने पराजित राजाओं के मंदिरों को अपवित्र किया तथा उनके धन तथा मूर्तियों को लूट लिया।
2. उस समय सुल्तान महमूद कोई बहुत महत्त्वपूर्ण शासक नहीं था लेकिन मंदिरों को नष्ट करके (खास तौर से सोमनाथ का मंदिर) उसने एक महान इस्लामी योद्धा के रूप में श्रेय प्राप्त करने का प्रयास किया।
3. मध्ययुगीन राजनीतिक संस्कृति में ज्यादातर शासक अपने राजनैतिक बल व सैनिक सफलता का प्रदर्शन पराजित शासकों के उपासना स्थलों पर आक्रमण कर और उन्हें लूट कर करते थे।

शासक और इमारतें Class 7 HBSE Notes in Hindi

1. कुतुब मीनार: कुत्बुद्दीन ऐबक ने लगभग 1199 में महरौली के पास नई दिल्ली में इसका निर्माण करवाया था।
2. सुरक्षित, संरक्षित इबादत तथा आराम की इमारतें: किले, महल, मकबरे, मस्जिदें।
3. धार्मिक और अन्य दृष्टियों से इमारतें: किले, महल, मंदिर, मस्जिद, हौज, कुएँ. सराय तथा बाजार।
4. घरेलू स्थापत्य के उदाहरण: व्यापारियों की विशाल हवेलियाँ।
5. अधिरचना: भूतल से ऊपर किसी भवन का भाग।
6. कुब्बत-अल-इस्लाम मस्जिद: महरौली (नई दिल्ली में कुतुब मीनार के पास बारहवीं शताब्दी के उत्तरार्द्ध में बनी एक ऐतिहासिक मस्जिद)।

7. अनुप्रस्थ टोडा निर्माण शैली: सातवीं और दसवीं शताब्दी में इमारतों में छत, दरवाजे और खिड़कियाँ दो ऊर्ध्वाधर खंभों के आर-पार एक अनुप्रस्थ शहतीर रखकर बनाए जाते थे। वास्तुकला की यह शैली अनुप्रस्थ टोडा निर्माण कहलाती है।
8. बाउली: सीढ़ीदार कुआँ। राजस्थान तथा गुजरात में आज भी कई बालियाँ देखी जा सकती हैं।
9. चारुपल्लम: दक्षिण भारत में कुछ मंदिरों के पास बने गाँव को चारुपल्लम कहा जाता है जिसका अर्थ है चढ़ाईदार रास्ते का गाँव।
10. एक शाही वास्तु शिल्पी: मुगल सम्राट शाहजहाँ।
11. शाहजहाँनाबाद (पुरानी दिल्ली) का निर्माण काल: 1650-16561
12. अल्लाह की परछाई: भारत में फारसी दरबारी इतिहासकारों ने मुसलमानों, सुल्तानों और बादशाहों के लिए इस उपाधि का प्रयोग किया जिसका अर्थ है ईश्वर की परछाई।
13. हरमंदिर साहब: अमृतसर स्थित स्वर्ण मंदिर।।
14. गुरुद्वारे: सिक्खों के एकत्र होने और उपासना गुरुसाहिब या ईश्वर के प्रति भक्ति आदि धार्मिक कार्य करने के लिए बनाए गए स्थान।
15. हौज-ए-सुल्तानी: राजा का तालाब।
16. धम्मकित्ति: वह श्रीलंका का नौवी शताब्दी का बौद्ध भिक्षु इतिहासकार था।
17. भैरव: हिंदू देवता शिव का एक रूप। 18. हुमायूँ का मकबरा: दिल्ली में स्थित यह मकबरा 1562 से 1571 के मध्य बना।
19. कश्मीर का शालीमार बाग: यह बाग श्रीनगर (कश्मीर) में सीढ़ीदार चारबाग में 1620 से 1634 में बनाया गया।

20. चारबाग का अर्थ: जो बाग चार समान हिस्सों में बाँटे – जाते थे वह चार बाग कहलाते थे।
21. चारबाग के लिए प्रसिद्ध तीन मुगल सम्राट और शहर: सम्राट-अकबर, जहाँगीर, शाहजहाँ। शहर -कश्मीर, आगरा, दिल्ली।
22. दीवान-ए-आम: दिल्ली के लाल किले में शाहजहाँ द्वारा 1648 में पूरा करवाया गया भव्य सिंहासन वाला आम दरबार।
23. चिहिल सुतुन: चालीस खंभों के शाही सभा भवन।
24. पितरा-दूरा: संगमरमर अथवा बलुआ पत्थर पर उत्कीर्ण रंगीन, ठोस पत्थरों को दबाकर बनाए गए सुंदर तथा अलंकृत नमूने।
25. आर्फियस: पौराणिक संगीत से प्रेम करने वाला यूनानी देवता।
26. ताजमहल: आगरा में शाहजहाँ द्वारा इसका निर्माण 1648 में पूरा हुआ। यह बहुत ही सुंदर इमारत है।
27. दारा शिकोह: शाहजहाँ का सबसे बड़ा बेटा। 28. जोधाबाई महल: अकबर द्वारा निर्मित फतेहपुर सीकरी में सुंदर महल।
29. गौथिक शैली: बारहवीं शताब्दी से फ्रांस में आरंभिक भवनों की तुलना में अधिक ऊँचे व हल्के चर्चा के निर्माण के प्रयास शुरू हुए। वास्तुकला की यह शैली गौथिक नाम से जानी जाती है।
30. नाट्रेडम चर्च: फ्रांस में यह चर्च बारहवीं और तेरहवीं शताब्दियों में अनेक दशकों में बनाया गया।

Haryana State Board HBSE 7th Class English Solutions An Alien Hand Chapter 8 The Bear Story Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 7th Class English Solutions An Alien Hand Chapter 8 The Bear Story

HBSE 7th Class English The Bear Story Textbook Questions and Answers

Exercises

Answer the following questions:

The Bear Story Question Answer Class 7 HBSE Question 1.
Where did the lady find the bear cub? How did she bring it up?
Answer:
Lady found the bear cub, half dead of hunger in the forest. When she found, it was very small. The lady brought it up on the bottle milk and was helped by the old cook.

Class 7 An Alien Hand Chapter 8 Question Answer HBSE Question 2.
The bear grew up but ‘he was a most amiable bear*. Give three examples to prove this.
Answer:
Bear did not dream of harming anybody, man or beast. He looked amicably at the cattle grazing in the field. He enjoyed being put in the stable. The chidren even rode on his back.

The Bear Story Question Answers HBSE Question 3.
What did the bear eat? ‘There were two things he was not allowed to do. What were they?
Answer:
Bear used to enjoy bread, porridge, potatoes, cabbages and turnips. He had never tasted meat. He was not allowed to get on the tree for apples nor was he allowed to break the beehive.

The Bear Story Lesson Class 7 HBSE Question 4.
When was the bear tied up with a chain? Why?
Answer:
Bear was kept held up with the chain at night. Even on Sunday he was put on chain when his mistress went to spend the afternoon with her married sister who lived in a solitary house.

The Bear Story Class 7 Summary HBSE Question 5.
What happened one Sunday when the lady was going to her sister’s house? What did the lady do? What was the bear’s reaction?
Answer:
One Sunday when the lady was going to her sister’s house, she heard the cracking of a tree-branch. When she looked back, she was horrified to see bears coming at full speed. The lady was very angry. She told him in heinous severest voice to go back. She even hit him with parasol very hard. He opened his mouth several times as if to say something, and he looked at the lady till he lost sight of her.

The Bear Story Class 7 Question Answer HBSE Question 6.
Why was the bear looking sorry for himself in the evening? Why did the cook get angry with her mistress?
Answer:
In the evening bear was feeling sorry for himself because he was all alone for the whole day. The lady was very angry as she felt that bear had behaved badly by following her. The cook got angry with the mistress as he knew that the bear had been meek as an angel.
Discuss the following topics in groups:

1. Most people keep dogs and cats as pets. Can you think of some unusual pets that people keep?
Answer:
Keeping pets is a very important hobby. Some keep pets for company as they feel lonely in their life. While others keep pets out of love. Dogs and cats are most common pets. But apart from these many other strange creatures are kept . as pets. Some keep snakes as pets which try to satisfy their ferocious nature. Others keep bear, big cats, birds as pets.

2. The second bear did not attack the lady because he was afraid of her. Do you agree?
Answer:
It was luck of the lady that she was saved from the attack of the second bear. Infact the lady was under the impression that the bear following her was her own bear. But she was mistaken. Infact she was not killed as her behaviour was very indifferent and gave the impression as if the things were going in a funny manner. The way lady shouted and hit his nose with the parasol let to saving of the lady.

HBSE 7th Class English The Bear Story Important Questions and Answers

Question 1.
The children were not afraid of the bear. How do you know?
Answer:
The children were not afraid of the bear as they used to ride on his back. They also more than once were found asleep in the bear’s kennel between his two paws.

Question 2.
How did the cook take care of the pet bear?
Answer:
The cook always saw to it that the bear had got his full. He got very angry when the lady scolded the bear without any causes.

Question 3.
What two things did the lady do to the bear when she went to meet her married sister?
Answer:
When the lady went to meet her married sister,
(a) she patted on the head of the bear
(b) she promised to give him an apple on her return.

Question 4.
Why did the lady get angry when she saw bear following her?
Answer:
The lady got angry when she saw bear following her because:
(a) She found it very naughty of the bear to have disobeyed her.
(b) She was already late for lunch.
(c) There was no time to take him back home.

Question 5.
Write four adjectives suitable for the bear.
(a) meek
(b) gentle
(c) loving
(d) good

Multiple Choice Questions (MCQ)

Tick (✓) the correct option:

Question 1.
The lady in the manor-house had a …………. as pet.
(a) dog
(b) cat
(c) bear
(d) monkey
Answer:
(c) bear ✓

Question 2.
Which of the following statements is incorrect?
(а) The lady’s pet was a most friendly bear.
(b) ’The bear roamed freely during the day.
(c) The bear had a small appetite.
(d) The hear had never tasted meat.
Answer:
(c) The bear had a small appetite. ✓

Question 3.
When did the lady hit bear on the nose with her parasol?
(a) When the bear plucked apples.
(b) When she found that the bear had lost his collar.
(c) When the bear hit a baby.
(d) None of these
Answer:
(b) When she found that the bear had lost his collar. ✓

Question 4.
When the lady came home in the evening,
(a) the hear was hitting a baby.
(b) the bear was sitting inside kennel
(c) the bear was sitting in his usualplace outside his kennel
(d) the bear was playing with dogs.
Answer:
(c) the bear was sitting in his usualplace outside his kennel ✓

Question 5.
“What are you scolding him for, missus?” Who said this to whom?
(а) The cook said this to the lady.
(b) The lady said this to the cook.
(c) The bear said this to the cook.
(d) The lady said this to the bear.
Answer:
(а) The cook said this to the lady. ✓

Question 6.
Who is the author of the story?
(a) Dhan Gopal Mukerji
(b) O. Henry
(c) Rudyard Kipling
(d) Axel Munthe
Answer:
(d) Axel Munthe ✓

Make Sentences

Use the following words in sentences of your own:
(i) difficulties
(ii) shuffled
(iii) ill-tempered
(iv) horrified
(v) cunning
(vi) disobeyed
Answer:
(i) Difficulties: We should be courageous enough to face the difficulties of life.
(ii) Shuffled: Rajesh shuffled the cards properly before starting the game.
(iii) Ill-tempered: Radha’s mother-in-law is so ill-tempered that she does not have patience to hear any advice.
(iv) Horrified: I was horrified to find a dark strange shadow in my room.
(v) Cunning: The cunning fox took the piece of cheese from cow’s mouth and ran away.
(vi) Disobeyed: Suresh’s father got angry with him because he disobeyed his mother’s command.

The Bear Story Summary in English

Once a lady lived on the border of a big forest. She had a pet bear, she had brought it up. As years passed, bear grew to be a big one. He was very amiable and did not wish to harm anyone. Even the children and dogs played with him. He ate out of the same plate with dogs. He craved to have apples but had to satisfy by watching apples that fell to the ground. Only at night he was put on chain.

On Sunday he was put on chain as his mistress went to spend day with his married sister. On one Sunday, half way she heard cracking of a tree branch. When she looked back, she was horrified to see the bear at full speed. The lady was very angry. She shrieked at him and even hit on the nose. With great difficulty the bear turned back.

When the lady came back, she got very angry. She went to scold the bear but cook interfered to tell that bear had behaved in the best way. At that time lady realised that she had met some other bear.

The Bear Story Summary in Hindi

किसी समय एक महिला जंगल के किनारे रहती थी। उसके पास एक पालतू भालू था। उसने उसे पाल-पोसकर बड़ा किया था। जैसे ही वर्ष बीतते गए. भालू बड़ा हो गया। वह बहुत ही मिलनसार था, और किसी को भी नुकसान न पहुँचाता था। बच्चे और कुत्ते भी उसके साथ खेलते थे। वह कुत्तों के साथ एक ही प्लेट में खाता था। उसे सेब खाने की बहुत इच्छा थी पर वह अपने आप को धरती पर पड़े सेबों को देखकर संतुष्ट कर लेता था। सिर्फ रात को उसे जंजीर से बाँध कर रखा जाता था।

रविवार को उसे जंजीर से बाँध कर रखा जाता था क्योंकि मालकिन उस दिन अपनी शादी-शुदा बहिन के साथ बिताने जाती थी। एक ऐसे ही रविवार को आधे रास्ते में उसे टहनियों के टूटने की आवाज आई। जब उसने मुड़कर देखा तो वह देखकर डर गई कि भालू बहुत तेज गति से आ रहा था। महिला बहुत नाराज हुई। वह उस पर चिल्लाई और उसके नाक पर भी मारा। बडी कठिनाई से भालू वापस मुड़ा।

जब महिला वापस आई, तो वह बहुत नाराज हुई। वह भालू को डाँटने गई पर रसोइए ने समझाया कि भालू ने बहुत अच्छा व्यवहार किया था। उस समय महिला ने महसूस हुआ कि वह किसी अन्य भालू से मिली थी।

Haryana State Board HBSE 7th Class English Solutions An Alien Hand Chapter 9 A Tiger in the House Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 7th Class English Solutions An Alien Hand Chapter 9 A Tiger in the House

HBSE 7th Class English A Tiger in the House Textbook Questions and Answers

A Tiger In The House Class 7 Question Answer HBSE Question 1.
He had the distinction of being the only member of the party to have bagged any game.
The italicised phrase means
(i) Grandfather was the most distinguished member of the party.
(ii) Grandfather was the only sportsperson in the party.
(iii) Grandfather was the only successful member of the hunting party.
Mark the right answer
Answer:
(iii) Grandfather was the only successful member of the hunting party.

A Tiger In The House Questions And Answers 7th Class Question 2.
Complete the following sentences:
(i) Toto climbed up the curtains when …………………………………………… .
(ii) …………………………………………… ,I became one of the tiger’s favourites.
(iii) Timothy had clean habits …………………………………………… .
Answer:
(i) he lost his temper.
(ii) When I came to live with grandfather
(iii) and would scrub his face with his paws exactly like a cat.

Comprehension Check

A Tiger In The House Class 7 HBSE Question 1.
Grandmother’s prophecy was that the tiger
(i) would prefer Mahmoud’s bed to. sleep in.
(ii) and the cood would disappear together from the house.
(iii) would one day make a meal of Mahmoud.
Mark the right answer.
Answer:
(iii) would one day make a meal of Mahmoud.

Tiger In The House Class 7 HBSE Question 2.
When Timothy was about six months old, a change came over him.
The phrase in italics means that
(i) Timothy had grown to its full size.
(ii) Timothy grew more friendly.
(iii) Timothy grew less friendly, in fact more dangerous.
Answer:
(iii) Timothy grew less friendly, in fact more dangerous.

A Tiger In The House Question Answer HBSE 7th Class Question 3.
Write True and False against each of following statements:
(i) Timothy and Grandfather went Lucknow in a special compartment. [ ]
(ii) The compartment in which Grandfather and Timothy travelled had no other passenger. [ ]
(iii) Timothy and Grandfather travelled in a first class compartrhent. [ ]
(iv) All passengers in the compartment thought that Timothy was a well-fed and civilised tiger. [ ]
Answer:
(i) Timothy and Grandfather went Lucknow in a special compartment. [False]
(ii) The compartment in which Grandfather and Timothy travelled had no other passenger. [True]
(iii) Timothy and Grandfather travelled in a first class compartrhent. [True]
(iv) All passengers in the compartment thought that Timothy was a well-fed and civilised tiger. [False]

A Tiger In The House HBSE 7th Class Question 4.
Grandfather suggested that Timothy should be put in another cage. The reason was that:
(i) the tiger had become very bad tempered.
(ii) a leopard in the next cage would constantly rush at Timothy.
(iii) the cage was too small for a full grown tiger.
Answer:
(ii) a leopard in the next cage would constantly rush at Timothy.

Question 5.
The tiger was still licking his arm, with increasing relish. The phrase in italics suggests that Timothy’s:
(a) was good nature
(b) recognised of an old friend
(c) smell fresh food.
Answer:
(c) smell fresh food.

Exercises

Answer the following questions:

Question 1.
Where was the tiger-cub hiding when Grandfather found him?
Answer:
Grandfather had found the cub of the tiger in the intricate roots of a banyan tree. Grandfather picked him and brought him home.

Question 2.
(i) What did Toto do to entertain Timothy?
Answer:
Toto pushed the tail of the young tiger.

(ii) What did he do when Timothy lost his temper?
Answer:
When Timothy lost his temper he climed up the curtains.

Question 3.
‘I became one of the tiger’s favourites’. Who is T in the statement? Why did he think so?
Answer:
T is the writer of the story. Wheh T came to live with Grandfather, the tiger crept closer and made a dash for his feet. The tiger even rolled on his back and kicked with delight.

Question 4.
Where was Timothy most comfortable during the day? Where was he during the night?
Answer:
During the day the most favourite place of Timothy, the tiger was the drawing room. He made himself comfortable on the long sofa, reclining there with great dignity. At night he slept in the cook’s quarters and was delighted to be let out in the morning.

Question 5.
What was Grandmother’s prophecy about the cook? Did it come true?
Answer:
Grandfather had prophesied that one day only the belongings of the cook would be found and he would be seen no where. No, this did not prove true and before tiger could attack the cook, he was transferred to the zoo.

Question 6.
What made Grandfather decide to transfer Timothy to the zoo?
Answer:
When Timothy was about six months old a change came over him. He became less friendly. He got the habit of stealing away a cat or a dog. He began to look at Mahmoud with villainous intent. At that time Grandfather decided to shift him to the zoo.

Question 7.
Why did Grandfather want Timothy to be put in another enclosure?
Answer:
Grandfather wanted tiger to be kept in another enclosure because he felt that the leopard kept frightening him.

Question 8.
What shocked Grandfather in the end?
Answer:
Grandfather was shocked to realize that the tiger whom he had been stroking was not Timothy. In fact he was another tiger trapped in the hills and was very dangerous.
Discuss the following topics in groups:
1. Shoot animals with a camera, not with a gun.
Answer:
It is right to say that “shoot animals with a camera, not with a gun.” Infact wild animals are very important part of our flora and fauna. They are the keepers of the balance of nature and environment. A day will come when they will be extinct from the planet earth. Though the authorities are taking very effective measures and shooting with a gun has been declared a punishable offence. So the love for animals can be advocated through camera and not by gun. Wildlife photography should be popularised and competitions, seminars should be organised so that more and more people come forward on this front.

2. Keeping pets help us become more loving and tolerant. It also helps us respect life in any form. Do you agree?
Answer:
Keeping pets is a very good example to make the society realise that every kind of life has to special place. Pets need love and care. This love and care showed on them is always duly returned. It is true that keeping pet develops the quality of tolerance and sacrifice. It is only when we have a pel, wt give a consideration to time. Pets demand all things on time and teach us to lead a disciplined life.

3. Have you heard of the Society for Prevention of Cruelty to Animals (SPCA)? What do they do?
Answer:
SPCA is a very important society which works for the street dogs and pets. It’s main objective is that we cannot bring every pet into our homes but at least we can adopt one dog each. It is a very simple concept. We can just offer them table waste or left-over food. Automatically every day at fixed time it will reach your door steps. This society has also opened many bedded hospitals for the care of the dogs and operations are also carried out. The operations are done as well as vaccinations are carried out.

HBSE 7th Class English A Tiger in the House Important Questions and Answers

Question 1.
How was the tiger cub fed?
Answer:
At first, the tiger cub was brought up totally on bottle milk. When the milk proved to be too rich for him; he was put on a diet of raw mutton and cod liver oil. Gradually, he was given the diet of pigeons and rabbits.

Question 2.
Who was Mahmoud? How did he take care of Timothy?
Answer:
Mahmoud was a cook in the house. He fed Timothy on milk. He also let him sleep in his quarters at night.

Question 3.
How did grandfather arrange to send Timothy to zoo?
Answer:
Grandfather got a first class compartment reserved for himself and Timothy. The compartment was not to be shared with anyone. Grandfather took him to a zoo in Lucknow where the authorities were very glad to receive him as a gift.

Question 4.
“I have never been able to touch him myself”.
(а) Who said this to whom?
Answer:
The keeper said this to grandfather.

(b) Who is ‘him’ refered to here?
Answer:
The tiger in the cage is ‘him’ referred to here.

(c) Why was the speaker surprised?
Answer:
The speaker was surprised because the wild tiger allowed grandfather to tickle his ears and strike his head. He also licked grandfather’s hands.

Question 5.
Why did grandfather go in search of the superintendent?
Answer:
Grandfather went in search of the superintendent because he wanted to tell him to put the tiger somewhere else as the leopard kept on frightening him.

Question 6.
“You remember me”
(а) Who said this to whom?
Answer:
Grandfather said this to the keeper, who had been there when Timothy first come to.

(b) What did the speaker ask him to do?
Answer:
The speaker asked him to transfer Timothy to another cage, away from the leopard.

(c) What fact did the other person reveal to the speaker?
Answer:
The other person told the speaker that the tiger in the cage was not his. His tiger had died two months ago.

Question 7.
What was grandfather’s reaction when he came to know that his own tiger was dead?
Answer:
Grandfather was spell-bound. He could think of nothing to say. To his amagement, the tiger was still licking his arm with increasing taste. With a great difficulty, he withdrew his hand from the cage.

Question 8.
Why do you think grandfather gave a hateful look to the keeper?
Answer:
Grandfather gave a hateful look to the keeper because the keeper had told him that Timothy had died. He was not ready to believe that the tiger in the cage was not his.

Multiple Choice Questions (MCQ)

Tick (✓) the correct option:

Question 1.
Who is Toto?
(a) a monkey
(b) a pigeon
(c) a robbit
(d) a puppy
Answer:
(a) a monkey ✓

Question 2.
Which of the following words means “moved or rushed suddenly’?
(a) stalk
(b) darted
(c) allowed
(d) strolling
Answer:
(b) darted ✓

Question 3.
What is ‘retriever’?
(a) a breed of tiger
(b) a breed of monkey
(c) a breed of dog
(d) a breed of horse
Answer:
(c) a breed of dog ✓

Question 4.
Which of the following word means loud and frantic?
(a) cracking
(b) frenzied
(c) villainous
(d) dangerous
Answer:
(a) cracking ✓

Question 5.
Timothy was transferred to a zoo in
(a) Kanpur
(b) Kolkata
(c) Delhi
(d) Lucknow
Answer:
(d) Lucknow ✓

Question 6.
Which of the following statements is correct? .
(a) The tiger in the zoo allowed grand¬father to put hands around his head.
(b) The tiger licked grandfather’s hands.
(c) The tiger in the zoo infact was very bad tempered.
(d) All of the above
Answer:
(d) All of the above ✓

Question 7.
What did the tiger in the cage die of?
(a) malaria
(b) typhoid
(c) typhoid
(d) pneumonia
Answer:
(d) pneumonia ✓

Make Sentences

Use the following words in sentences of your own:
(a) villainous
(b) frenzied
(c) favourite
(d) intent
(e) snarled
Answer:
(a) Villainous: Everybody in the village was frightened by the villainous attack of the robbers.
(b) Frenzied: The frenzied noises from the poultry house disturbed my sleep.
(c) Favourite: I am going to the concert because my favourite singers are presenting the show.
(d) Intent: Everybody was pleased when he entered the house with a friendly intent.
(e) Snarled: The wild animal snarled loudly when a visitor touched his cage in the zoo.

A Tiger in the House Summary in English

Grandfather finds a tiny tiger cub in the forest and brings him home. The tiger-cub was named Timothy and brought up by Mahmoud their cook. Timothy had two companions, Toto and a small puppy. Timothy also developed liking for the author.

When he grew up, he became a dignified creature. His favourite place was drawing room and at night slept in the cook’s quarters. Grandfather feared that Timothy might eat up the cook as he even had started attacking the pets and hens. Grandfather got him transferred to the zoo, where he was happily received.

Six months later grandfather went to visit Timothy in the zoo. Grandfather put his hand in the cage which was supposed to be Timothy’s. Grandfather stroked his forehead and on growling smacked his mouth.

The tiger licked Grandfather’s hands and only at snarling of the leopard shrinked back. The keeper was surprised at the re-union. Grandfather went in search of the superintendent in the zoo as he wishes the leopard to be shifted.

In the meanwhile the keeper whom grandfather could recognise informed grandfather that Timothy had actually died two months ago. Grandfather then realised what the whole situation was turning into and walked away.

A Tiger in the House Summary in Hindi

दादाजी ने जंगल में एक बाघ का बच्चा पाया और उसे घर लाये। उस बाघ के बच्चे का नाम टिमॉथी रखा गया और उसे उनके रसोइए महमूद ने बड़ा किया। टिमॉथी के दो साथी टोटो और एक छोटा पिल्ला था। टिमॉथी का लेखक की तरफ झुकाव हो गया।

जब वह बड़ा हुआ, वह एक गौरवशाली जीव बन गया। उसकी सबसे प्यारी जगह बैठक-खाना थी और रात को वह रसोइए के कमरे में सोता था। दादाजी को डर था कि टिमॉथी रसोइए को खा न जाये क्योंकि उसने पालतू जानवरों और मुर्गों पर आक्रमण करना आरंभ कर दिया था। दादाजी ने उसे चिड़िया घर में तबादला कर दिया। यहाँ पर उसका खुशी से स्वागत किया गया।

छ: महीने पश्चात् दादाजी टिमॉथी को चिड़ियाघर में मिलने गए। दादाजी ने अपना हाथ पिंजरे में डाला जो उनके लिए टिमॉथी का था। दादाजी ने उसके माथे पर हाथ फेरा। जब वह गुर्राता तो दादाजी उसका मुंह बंद कर देते।

बाघ दादाजी का हाथ चाटने लगा और तेंदुआ दहाड़ने लगा। इस दहाड़ से बाघ पीछे हट रहा था। रक्षक इस मिलाप को देखकर हैरान था। दादाजी अधीक्षक को ढूँढने गए क्योंकि वह तेंदुए का उस पिंजरे से तबादला करना चाहते थे।

उसी बीच में रक्षक जिसे दादाजी पहचान रहे थे ने दादाजी को सूचना दी कि वास्तव में टिमॉथी दो महीने पहले मर चुका था। दादाजी को तब महसूस हुआ कि पूरी स्थिति कैसी थी और यह सोचते हुए वह वहाँ से निकल पड़े।

Haryana State Board HBSE 7th Class Social Science Solutions History Chapter 2 नए राजा और उनके राज्य Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 7th Class Social Science Solutions History Chapter 2 नए राजा और उनके राज्य

HBSE 7th Class History नए राजा और उनके राज्य Textbook Questions and Answers

फिर से याद करें

नए राजा और उनके राज्य HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 1.
जोड़े बनाएँ:
गुर्जर-प्रतिहार – पश्चिमी दक्कन
राष्ट्रकूट – बंगाल
पाल – गुजरात और राजस्थान
चोल – तमिलनाडु
उत्तर:
गुर्जर-प्रतिहार – गुजरात और राजस्थान
राष्ट्रकूट – पश्चिमी दक्कन
पाल – बंगाल
चोल – तमिलनाडु

नए राजा और उनके राज्य प्रश्न उत्तर HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 2.
“त्रिपक्षीय संघर्ष में लगे तीनों पक्ष कौन-कौन से थे?
उत्तर:
त्रिपक्षीय संघर्ष में लगे तीनों पक्ष:
(i) गुर्जर-प्रतिहार
(ii) राष्ट्रकूट
(iii) पाल

नए राजा और उनके राज्य के प्रश्न उत्तर HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 3.
चोल साम्राज्य में सभा की किसी समिति का सदस्य बनने के लिए आवश्यक शर्ते क्या थीं?
उत्तर:
चोल साम्राज्य में सभा की किसी समिति का सदस्य बनने के लिए निम्नलिखित शर्ते आवश्यक थीं
(i) सभा की सदस्यता के लिए इच्छुक लोगों को ऐसी भूमि का स्वामी होना चाहिए जहाँ से भू-राजस्व वसूला जाता है।
(ii) उनके पास अपना घर होना चाहिए।
(iii) उनकी उम्र 35 से 70 के बीच होनी चाहिए।
(iv) उन्हें वेदों का ज्ञान होना चाहिए।
(v) उन्हें प्रशासनिक मामलों की अच्छी जानकारी होनी चाहिए और ईमानदार होना चाहिए।
(vi) यदि कोई पिछले तीन सालों में किसी समिति का सदस्य रहा है तो वह किसी और समिति का सदस्य नहीं बन सकता।
(vii) जिसने अपने या अपने संबंधियों के खाते जमा नहीं कराए हैं, वह चुनाव नहीं लड़ सकता।

नए राजा और उनके राज्य पाठ के प्रश्न उत्तर HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 4.
चाहमानों (चौहानों) के नियंत्रण में आने वाले दो प्रमुख नगर कौन से थे?
उत्तर:
चाहमानों (चौहानों) के नियंत्रण में आने वाले प्रमुख दो नगर-अजमेर और दिल्ली थे।

आइए समझें

New Kings And Kingdoms Question Answers HBSE 7th Class प्रश्न 5.
राष्ट्रकूट कैसे शक्तिशाली बने?
उत्तर:
(i) राष्ट्रकूट दक्षिण में प्रारंभ में कर्नाटक के चालुक्य राजाओं के अधीनस्थ थे।
(ii) 8वीं सदी के मध्य में एक राष्ट्रकुट प्रधान (भूस्वामी) दंतिदुर्ग ने अपने चालुक्य स्वामी की अधीनस्थता से इंकार कर दिया।
(iii) दतिदुर्ग ने अपने चालुक्य स्वामी को युद्ध में पराजित किया।
(iv) राष्ट्रकूटों ने कालांतर में उत्तर भारत के विख्यात नगर कन्नौज पर अधिकार करने के लिए त्रिपक्षीय संघर्ष में हिस्सा लिया और गुर्जर-प्रतिहार तथा पाल वंश के राजाओं को पराजित किया।

नए राज्य और उनके राज्य HBSE 7th Class Social Science HBSE प्रश्न 6.
नए राजवंशों ने स्वीकृति हासिल करने के लिए क्या किया?
उत्तर:
(i) बड़े-बड़े भू स्वामी या योद्धा सरदार अधिक सत्ता और संपत्ति प्राप्त करने पर अपने आपको महासामंत, महामण्डलेश्वर (पूरे मंडल का स्वामी) आदि घोषित कर देते थे।

(ii) जो भस्वामी या सामंत स्वतंत्र घोषित हो जाता था वह अपने राज्य में मान्यता प्राप्त करने के लिए कुछ ब्राह्मणों की मदद से अनुष्ठान या यज्ञ कराते थे और ब्राह्मण उन्हें क्षत्रिय के रूप में मान्यता दे देते थे।

(iii) इस काल में कुछ अन्य ऐसे उदाहरण भी मिलते हैं जिसमें उद्यमी परिवारों के पुरुषों ने अपनी राजशाही स्थापित करने के लिए सैन्य कौशल का प्रयोग किया। उदाहरण के तौर पर कदम मयूरशर्मण और गुर्जर-प्रतिहार हरिचंद्र ब्राह्मण थे, जिन्होंने अपने परंपरागत पेशे को छोड़कर शस्त्र को अपना लिया और क्रमश: कर्नाटक और राजस्थान में सफलतापूर्वक अपने राज्य स्थापित किए।

Naye Raja Aur Unke Rajya Question Answer HBSE 7th Class प्रश्न 7.
तमिल क्षेत्र में किस तरह की सिंचाई व्यवस्था का विकास हुआ?
उत्तर:

1. अनेक नहरों की निर्मित किया गया।
2. कई तालाबों और हौज़ों को निर्मित किया गया।
3. अनेक क्षेत्रों में नए कुएँ खुदवाए गए।
4. प्राकृतिक झीलों से सिंचाई की व्यवस्था की गई।

Ch 2 New Kings And Kingdoms HBSE 7th Class प्रश्न 8.
चोल मंदिरों के साथ कौन-कौन सी गतिविधियाँ जुड़ी हुई थीं?
उत्तर:
(i) चोल मंदिर प्रायः अपने आसपास विकसित होने वाली बस्तियों के केंद्र बन गए। ये शिल्प-उत्पादन के केंद्र थे। ये मंदिर शासकों और अन्य लोगों द्वारा दी गई भूमि से भी संपन्न हो गए थे।

(ii) इस भूमि की उपज उन सारे विशेषज्ञों का निर्वाह करने में खर्च होती थी, जो मंदिर के आसपास रहते और उसके लिए काम करते थे जैसे पुरोहित, मालाकार, बावर्ची, मेहतर, संगीतकार, नर्तक इत्यादि। मंदिर सिर्फ पूजा-आराधना के स्थान नहीं थे अपितु वे आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक जीवन के केंद्र भी थे।

(iii) मंदिर के साथ जुड़े हुए शिल्पों में सबसे विशिष्ट था कांस्य प्रतिमाएँ बनाने का काम। चोल कांस्य प्रतिमाएँ संसार की सबसे उत्कृष्ट कांस्य प्रतिमाओं में गिनी जाती हैं। ज्यादातर प्रतिमाएँ तो देवी-देवताओं की ही होती थीं, लेकिन कुछ प्रतिमाएँ भक्तों की भी बनाई गई थीं।

आइए चर्चा करें

पाठ 2 नए राजा और उनके राज्य HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 9.
मानचित्र 1 को दुबारा देखें और तलाश करें कि जिस प्रांत में आप रहते हैं, उससे कोई पुरानी राजशाहियाँ (राजाओं के राज्य) थीं या नहीं?

उत्तर:
मैं, कर्नाटक राज्य में रहता हूँ। इस राज्य में कई पुराने राजवंशों के राज्य थे-

1. चोल
2. चालुक्य
3. राष्ट्रकूट
4. कदंबा कालांतर में दिल्ली सुल्तानों ने भी यहाँ पर अपना राज्य स्थापित किया। याद में मुगल सम्राटों ने भी इस क्षेत्र पर राज्य किया।

नए राजा और उनके राज्य नोट्स HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 10.
जिस तरह के पंचायत चुनाव हम आज देखते हैं, उनसे उत्तरमेरुर के “चुनाव” किस तरह से अलग थे?
उत्तर:
उत्तरमेरुर में चुनाव लॉटरी द्वारा होते थे। जो लोग पंचायतों के चुनाव लड़ना चाहते थे, उनके नाम ताड़पत्र के छोटे टिकटों पर लिखे जाते थे और मिट्टी के बर्तन में रख दिए जाते थे तथा किसी छोटे लड़के या लड़की को हर समिति के लिए (जैसे सिंचाई समिति, बाग-बगीचा समिति, मंदिर समिति) एक के बाद एक टिकट निकालने के लिए कहा जाता था। आजकल पंचायतों के चुनाव वयस्क मताधिकार द्वारा गुप्त मतदान अथवा इलैक्ट्रोनिक वोटिंग मशीन (ई. वी. एम. = EVM) द्वारा होते हैं।

आइए करके देखें

New King And Kingdom HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 11.
इस अध्याय में दिखलाए गए मंदिरों से अपने आस-पास के किसी मौजूदा मंदिर की तुलना करें और जो समानताएँ या अंतर आप देख पाते हैं, उन्हें बताएँ।
उत्तर:
इस अध्याय में दिखाए गए मंदिर और हमारे घर के आस-पास मंदिरों की तुलना निम्न प्रकार से की जा सकती है
(i) हमारे घर का मंदिर ईटों का बना है। यह साधारण स्थापत्य का नमूना है। इसमें अंदर प्रवेश के लिए एक साधारण लोहे का द्वार है और अंदर विशाल कक्ष में अलग-अलग मूर्तियों के लिए अलग स्थान बने हैं जबकि पुस्तक में दिखाए गए मंदिर बहुत भव्य हैं। इसमें अनेक सुंदर कांस्य की मूर्तियाँ हैं। उस मंदिर में आरती, पूजा के साथ-साथ मंदिर के चारों बने कक्षों में शिल्पकार उत्पादन करते हैं।

यह मंदिर अपने आप में एक बड़ा भूस्वामी है। भूमि की आमदनी से यह बहुत संपन्न है। यह मंदिर अनेक लोगों की जीविका चलाता है। यह आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों का केंद्र है। इसमें देवताओं के साथ-साथ कुछ भक्तों की भी प्रतिमाएँ हैं।

(ii) हमारे घर के पास बना मंदिर केवल पूजा-पाठ के काम आता है लेकिन कुछ लोग चाहते हैं तो विशेष अनुमति लेकर मंदिर के विशाल कक्ष या छत या आँगन का विवाह अथवा किसी शोक सभा के आयोजन के लिए भी प्रयोग करते हैं। इसमें हर मंगलवार, शनिवार या रविवार को विशेष कीर्तन होते हैं. देवी-देवताओं के जन्म दिन पर जैसे रामनवमी, कृष्णजन्माष्टमी, गणेश जन्मोत्सव या शिवरात्रि के दिन विशेष भंडारे, प्रार्थनाएँ, धार्मिक प्रदर्शनियों आदि लगाई जाती हैं। यहाँ ज्यादातर प्रतिमाएँ संगमरमर की बनी हैं।

(iii) प्राचीन मंदिरों में प्रकाश के लिए बिजली, हवा के लिए कूलर, पंखे और ठंडे पानी के लिए मशीन आदि नहीं होते थे जबकि हमारे घर के पास बने मंदिर में बिजली की रोशनी, पंखे, कूलर और ठंडे पानी के लिए पर्याप्त व्यवस्था है।’

New Kings And Kingdoms Pdf HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 12.
आज के समय में वसूले जाने वाले करों के बारे में और जानकारी हासिल करें। क्या ये नकद के रूप में हैं, वस्तु के रूप में हैं या श्रम सेवाओं के रूप में?
उत्तर:
आजकल हम कृषि भूमि कर, जल कर, विद्युत कर, गृह कर, संपदा कर, आयकर, विक्री कर, एकसाइज ड्यूटी और चुंगी नामक कर देते हैं। प्रायः इन करों का भुगतान हम नकदी या चैक द्वारा करते हैं। अब सरकार अनाज या जिन्स के रूप में कर नहीं लेती।

बहुविकल्पी प्रश्न

Class 7 Hamara Rajasthan Chapter 2 Question Answer प्रश्न 1.
उचित विकल्प चुनो:

(i) भूमि अनुदान का उल्लेख किया जाता था:
(क) ताम्र पत्रों पर
(ख) ताड़ पत्रों पर
(ग) कागज पर
उत्तर:
(क) ताम्र पत्रों पर।

(ii) कल्हण द्वारा रचित राजतंरगिनी में किस राज्य का इतिहास वर्णित है?
(क) असम
(ख) राजस्थान
(ग) कश्मीर
उत्तर:
(ग) कश्मीर।

(iii) तंजावूर शहर बनवाया गया:
(क) विजयालय द्वारा
(ख) राजाराम प्रथम द्वारा
(ग) राजेंद्र प्रथम द्वारा
उत्तर:
(क) विजयालय द्वारा।

(iv) चोल साम्राज्य में व्यापारियों के संघ कहलाते थे:
(क) उर
(ख) नाडु
(ग) नगरम
उत्तर:
(ग) नगरम।

(v) ‘किताब-अल-हिंद’ के लेखक हैं:
(क) कल्हण
(ख) अल बेरूनी
(ग) नागभट्ट
उत्तर:
(ख) अल बेरूनी।

New Kings And Kingdoms Question Answer HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 2.
रिक्त स्थान भरो:
(i) महमूद गजनी ने भारत पर ………. बार आक्रमण किया।
(ii) ……… सबसे शक्तिशाली चोल शासक था।
(iii) चोल साम्राज्य में किसानों की बस्तियाँ ……….. कहलाती थीं।
(iv) चाहमानों का सबसे प्रसिद्ध शासक ……. तृतीय था।
(v) गंगईकोंडचोलपुरम का प्रसिद्ध मंदिर …….. द्वारा बनाया गया।
उत्तर:
(i) सत्रह
(ii) राजाराम प्रथम
(iii) उर
(iv) पृथ्वीराज
(v) राजेंद्र प्रथमा

Naye Raja Aur Unke Rajya HBSE 7th Class Social Science प्रश्न 3.
सही गलत छाँटो:
(i) चोल कांस्य प्रतिमाएँ विश्व की सबसे उत्कृष्ट कांस्य प्रतिमाओं में गिनी जाती थीं।
(ii) प्रशस्तियों की रचना राजाओं द्वारा की जाती थी।
(iii) चोल वंश के अभिलेखों में चार सौ प्रकार के करों का उल्लेख मिलता है।
(iv) हिरण्यगर्भ अनुष्ठान क्षत्रियत्व प्राप्ति के लिए किया जाता था।
(v) महमूद गजनी ने सोमनाथ मंदिर को लूटा।
उत्तर:
(i) चोल कांस्य प्रतिमाएँ विश्व की सबसे उत्कृष्ट कांस्य प्रतिमाओं में गिनी जाती थीं। ✓
(ii) प्रशस्तियों की रचना राजाओं द्वारा की जाती थी। ✓
(iii) चोल वंश के अभिलेखों में चार सौ प्रकार के करों का उल्लेख मिलता है। ✓
(iv) हिरण्यगर्भ अनुष्ठान क्षत्रियत्व प्राप्ति के लिए किया जाता था। ✗
(v) महमूद गजनी ने सोमनाथ मंदिर को लूटा। ✓

प्रश्न 4.
जोड़े मिलाओ:
(क) वेल्लनग्गाई – (i) ब्राह्मणों को उपहार में दी गई भूमि
(ख) ब्रह्मदेय – (ii) मंदिर को उपहार में दी गई भूमि
(ग) शालाभोग – (iii) गैर ब्राह्ममण किसान स्वामी की भूमि
(घ) देवदान – (iv) जैन संस्थानों को दान दी गई भूमि
(ङ) पल्लिच्चंदम् – (v) किसी विद्यालय के रख-रखाव के लिए दी गई भूमि
उत्तर:
(क) – (iii)
(ख) – (i)
(ग) – (v)
(घ) – (ii)
(छ) – (iv)|

HBSE 7th Class History नए राजा और उनके राज्य Important Questions and Answers

अति लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
राष्ट्रकूट राजवंश का संस्थापक कौन था? उसने देश के कौन से भाग में राज्य करना शुरू किया?
उत्तर:
दंतिदुर्ग राष्ट्रकूट का संस्थापक था। उसने दक्षिण के कर्नाटक राज्य के एक भाग से शासन शुरू किया।

प्रश्न 2.
कदंब राजवंश की स्थापना किसने और कहाँ की थी?
उत्तर:
राष्ट्रकूटों और चालुक्यों के बाद मयूरशरणम ने कदंब राज्य की स्थापना कर्नाटक में की।

प्रश्न 3.
गुर्जर-प्रतिहार राजवंश का संस्थापक कौन था? उसने कौन से प्रदेश में अपना राज्य स्थापित किया?
उत्तर:
हरिचंद्र नामक एक ब्राह्मण गुर्जर-प्रतिहार राजवंश का संस्थापक था। उसने राजस्थान में अपना राज्य स्थापित किया।

प्रश्न 4.
राष्ट्रकूट काल की एक कलाकृति का उदाहरण दीजिए।
उत्तर:
दक्षिण में एलोरा की गुफा न. 15 में दीवार पर बना एक चित्र (भित्ति चित्र) जिसमें भगवान विष्णु को नरसिंह अर्थात् पुरूष सिंह के रूप में दिखाया गया है (याद रहे इतिहासकार इस कलाकृति को राष्ट्रकूटों की देन मानते हैं।)

प्रश्न 5.
7वीं शताब्दी के राजा अपने सामंतों से क्या अपेक्षा रखते थे?
उत्तर:
7वीं शताब्दी के राजा चाहते थे कि उनके मातहत आने वाले सामंत उनके लिए उपहार लाएँ, उनके दरबार में हाजिरी लगाएँ, उन्हें सैन्य सहायता प्रदान करें।

प्रश्न 6.
सामंत अपने को स्वतंत्र घोषित कब कर देते थे?
उत्तर:
सत्ता व संपदा प्राप्त करने के बाद सामंत स्वयं को स्वतंत्र घोषित कर देते थे।

लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
चोल राज्य में भूमि अनुदान के साथ कौन-कौन सी चीजें दान में दी जाती थीं?
उत्तर:
फलदार वृक्ष, पानी, भूमि, बगीचे और फलोद्यान, पेड़, कुएँ. खुली जगह, चारागाह, एक गाँव, बाँबी, चबूतरें, नहरें, खाइयाँ, नदियाँ, दलदली जमीन, हौज, अन्नागार, मछलियों के तालाब, मधुमक्खियों के छत्ते और गहरी झीलें आदि वस्तुएँ भूमि अनुदान के साथ दी जाती थी।

प्रश्न 2.
कल्हण द्वारा रचित राजतरंगिनी बारहवीं सदी के लिए एक आसाधरण ग्रंथ क्यों था?
उत्तर:
(क) ‘राजतरंगिनी’ नामक ऐतिहासिक ग्रंथ कल्हण द्वारा रचा गया। यह 12वीं शताब्दी में लिखा गया था। यह बृहत् संस्कृत काव्य है जिसमें कश्मीर पर शासन करने वाले राजाओं का इतिहास दर्ज है। कल्हण ने अपना वृत्तांत लिखने के लिए शिलालेखों, दस्तावेजों, प्रत्यक्षदर्शियों के वर्णनों और पहले के इतिहासों समेत अनेक तरह के स्रोतों का इस्तेमाल किया!

(ख) प्रशस्तियों के लेखकों से भिन्न वह अक्सर शासकों और उनकी नीतियों के बारे में आलोचनात्मक रुख दिखलाता है। इसलिये बारहवीं सदी के लिए यह असाधारण ग्रंथ था।

प्रश्न 3.
चौहानों विशेषकर पृथ्वीराज तृतीय का संक्षिप्त उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
(क) 12वीं शताब्दी के भारतीय इतिहास में युद्ध करने वाले दूसरे राजाओं में चाहमान भी थे, जो बाद में चौहान के रूप में जाने गए। वे दिल्ली और अजमेर के आस-पास के क्षेत्र पर शासन करते थे। उन्होंने पश्चिम और पूर्व की ओर अपने नियंत्रण-क्षेत्र का विस्तार करना चाहा, जहाँ उन्हें गुजरात के चालुक्यों और पश्चिमी उत्तर प्रदेश के गहड़वालों से टक्कर लेनी पड़ी।

(ख) चाहमानों का सबसे प्रसिद्ध शासक था पृथ्वीराज तृतीय (1168-1192), जिसने सुल्तान मुहम्मद गोरी नामक अफगान शासक को 1191 में हराया, लेकिन दूसरे ही साल 1192 में उसके हाथों हार गया।

प्रश्न 4.
उदाहरण द्वारा सिद्ध करें कि 8वीं सदी में एक शासक बनने के लिए क्षत्रिय के रूप में पैदा होना महत्त्वपूर्ण नहीं था।
उत्तर:
उस काल में हमारा समाज अनेक जातियों में बंटा था। युद्ध व शक्ति से संबंधित कार्य क्षत्रियों के माने जाते थे। दक्कन के राष्ट्रकूट राजा दंतीदुर्ग ने राष्ट्रकूट राज्य की स्थापना के बाद हिरण्यगर्भ नामक अनुष्ठान करके पुनः क्षत्रियत्व की प्राप्ति की। इसी प्रकार कदव मयूरशर्मण तथा गुर्जर-प्रतिहार हरिचंद्र जो ब्राह्मण थे, उन्होंने परंपरागत पेशे को छोड़कर शस्त्र को अपना लिया व क्रमश: कर्नाटक तथा राजस्थान में अपने राज्य स्थापित किए। उक्त दो उदाहरण स्पष्ट करते हैं कि 8वीं सदी में एक शासक बनने के लिए क्षत्रिय के रूप में पैदा होना महत्त्वपूर्ण नहीं था बल्कि क्षत्रियत्व का गुण होना आवश्यक था।

दीर्घ उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
संघर्ष की दृष्टि से मंदिरों का ऐतिहासिक उल्लेख किस तरह किया जाता है? सुल्तान महमूद गजनवी द्वारा किए भारत पर आक्रमण और एक लाभकारी ऐतिहासिक कार्य का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
1. प्राचीन भारत में अनेक शासकों ने भव्य विशाल मंदिरों का निर्माण करके भगवान के प्रति अपनी श्रद्धा, आस्था, राजनैतिक सत्ता और वैभव संसाधनों का प्रदर्शन करने का प्रयास किया।

2 कुछ गैर-हिंदू राजाओं ने उन मंदिरों को अपने लालच का निशाना बनाया और वहाँ जमा संपदा और बहुमूल्य पदार्थों को लूट लिया। ऐसा ही एक लुटेरा अफगानिस्तान से आने वाला गजनी का सुल्तान महमूद गजनवी था।

3. महमूद ने 997 से 1030 तक शासन किया। उसने अपने राज्य का विस्तार मध्य एशिया के कुछ भागों, ईरान और भारतीय उपमहाद्वीप के उत्तर-पश्चिम के कुछ भागों तक बढ़ाया।

4. कहा जाता है उसने भारत पर 17 बार आक्रमण किए। हर वर्ष वह उपमहाद्वीप पर आक्रमण करता था। महमूद के निशाने थे-समृद्ध मंदिर जिसमें गुजरात का सोमनाथ मंदिर भी शामिल था।

5. महमूद जो धन उठा ले गया उसका बहुत बड़ा हिस्सा गजनी में एक वैभवशाली राजधानी के निर्माण में खर्च हुआ।
एक ऐतिहासिक उपयोगी कार्य: महमूद गजनवी अपने द्वारा जीते गए लोगों के बारे में कई बातें जानना चाहता था और उसने अल-बेरूनी नामक एक विद्वान को इस उपमहाद्वीप का लेखा-जोखा लिखने का काम सौंपा। अरबी में लिखी गई उसकी कृति, ‘किताब-अल-हिन्द’, आज भी इतिहासकारों के लिए एक महत्त्वपूर्ण स्रोत है। अल-बेलनी ने इसे तैयार करने के लिए संस्कृत के विद्वानों से परामर्श किया।

प्रश्न 2.
दक्षिण भारत में चोल राजवंश ने सत्ता कैसे प्राप्त की? इस वंश के कुछ शासकों की उपलब्धियाँ बताइए।
अथवा
चोल वंश से संबंधित उरड्यार से तंजावुर तक की राजनैतिक घटनाओं की चर्चा कीजिए।
उत्तर:
चोल वंश द्वारा सत्ता प्राप्ति:
(i) यह एक महत्त्वपूर्ण ऐतिहासिक प्रश्न है कि दक्षिण भारत के सर्वाधिक शक्तिशाली और महत्त्वपूर्ण रहे राजवंश-चोलवंश ने किस प्रकार से सत्ता प्राप्त की थी। कहा जाता है कावेरी नदी के डेल्टा में मुट्टरियायें नामक प्रसिद्ध एक छोटे से मुखिया परिवार की सत्ता थी। वे कांचीपुरम (वर्तमान तमिलनाडु) के पल्लव नरेशों के अधीन थे।

(ii) उरइयार के चोलवंशीय प्राचीन मुखिया परिवार के विजयालय ने नौवीं सदी के मध्य में मुट्टरियारों को हराकर इस डेल्टा पर कब्जा जमाया। उसने वहाँ तंजावुर शहर और निशुम्भसूदिनी देवी का मंदिर बनवाया।

(iii) विजयालय के उत्तराधिकारियों की उपलब्धियाँ:
(1) विजयालय के उत्तराधिकारियों ने पड़ोसी इलाकों को जीता और उनका राज्य अपने क्षेत्रफल तथा शक्ति, दोनों में बढ़ता गया। दक्षिण और उत्तर के पांड्यन और पल्लव के इलाके इस राज्य का हिस्सा बना लिए गए।

(2) राजाराज प्रथम, जो सबसे शक्तिशाली चोल शासक माना जाता है, 985 में राजा बना और उसी ने इनमें से ज्यादातर क्षेत्रों पर अपने नियंत्रण का विस्तार किया। उसने साम्राज्य के प्रशासन का भी पुनर्गठन किया।

(3) राजाराज के पुत्र राजेंद्र प्रथम ने उसकी नीतियों को जारी रखा और उसने गंगा घाटी, श्रीलंका तथा दक्षिण पूर्व एशिया के देशों पर हमला भी किया। इन अभियानों के लिए उसने एक जल-सेना भी बनाई।

नए राजा और उनके राज्य Class 7 HBSE Notes in Hindi

1. सुल्तान: अरबी भाषा का शब्द है जिसका अर्थ है शासक।
2. 7वीं से 12वीं शताब्दी के मध्य शासन करने वाले प्रमुख राजवंश:

• गुर्जर-प्रतिहार
• राष्ट्रकूट
• पाल
• चोल
• चाहमान (चौहान)।

3. महामंडलेश्वर: पूरे मंडल का महान स्वामी।
4. हिरण्यगर्भ: सोने का गर्भ।
5. प्रशस्तियाँ: कुछ अभिलेखों को प्रशस्तियाँ कहते हैं। प्रायः इनमें नरेशों की स्तुति या बड़ाई की जाती है। इनमें ऐसे ब्यौरे होते हैं जो शब्दशः सत्य नहीं हो सकते।
6. कल्हण: 12वीं शताब्दी का कश्मीर के इतिहास का वृत्तांत देने वाला असाधारण इतिहासकार।
7. त्रिपक्षीय संघर्ष: कन्नौज के लिए गुर्जर-प्रतिहार, राष्ट्रकूट और पाल नामक तीन राजवंशों में सदियों तक चला संघर्ष।
8. अल-बरूनी: महमूद गजनवी के साथ आया विद्वान इतिहासकार और किताब ‘अल-हिंद’ का लेखक।
9. तराइन की पहली लड़ाई: यह लड़ाई पृथ्वीराज तृतीय और सुल्तान मोहम्मद गौरी के मध्य 1191 में हुई जिसमें सुल्तान हारा।
10. तराइन की दूसरी लड़ाई: यह लड़ाई पृथ्वीराज तृतीय और मोहम्मद गौरी के मध्य 1192 में हुई जिसमें गौरी विजयी रहा।
11. उर: चोल राज्य में किसानों की बस्तियाँ।
12. नाडु: तमिल राज्य में गाँव के समूह।
13. वेल्लाल: दक्षिण में धनी किसान।
14. मुवेंदवेलन: यह सम्मानपूर्वक वेलन या किसानों को दी गई धनी भूस्वामियों की उपाधि थी। ये धनी भूस्वामी तीन राजाओं को अपनी सेवाएं देने के लिए राजा के बहुत प्रिय माने गए।
15. अरइयार: गाँव के प्रधानों को यह उपाधि सम्मान के लिए राजा द्वारा दी जाती थी। कई बार केंद्र में उन्हें बड़े भूस्वामियों के साथ-साथ बड़े महत्त्वपूर्ण पद दिए जाते थे।
16. वेल्लनवगाई: यह गैर-ब्राह्मण किसान स्वामी को दी जाने वाली भूमि थी।
17. ब्रह्मदेय: यह ब्राह्मणों को उपहार में दी गई भूमि थी।
18. शालाभोग: यह किसी विद्यालय के रखरखाव के लिए दी गई भूमि थी।
19. देवदान, तिरुनमडुक्कनी: यह मंदिर को उपहार में दी गई भूमि थी।
20. पल्लिचंदम: यह संस्थानों को दान में दी गई भूमि थी।
21. नगरम: यह व्यापारियों के संघ थे जो प्रायः शहरों में प्रशासनिक कार्य किया करते थे।

Haryana State Board HBSE 7th Class Social Science Solutions History Chapter 1 हज़ार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 7th Class Social Science Solutions History Chapter 1 हज़ार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल

HBSE 7th Class History हज़ार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल Textbook Questions and Answers

फिर से याद करें

हजार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल Notes HBSE 7th Class प्रश्न 1.
अतीत में “विदेशी” किसे माना जाता था?
उत्तर:
अतीत में गाँव में आने वाले अनजान व्यक्ति को जो समाज अथवा संस्कृति का अंग नहीं होता था, विदेशी कहा जाता था। इसी प्रकार शहरी व्यक्ति के लिए वनवासी विदेशी होता था।

हजार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल Chapter 1 HBSE 7th Class प्रश्न 2.
नीचे उल्लिखित बातें सही है या गलत:
(क) सन् 700 के बाद के काल के संबंध में अभिलेख नहीं मिलते हैं।
(ख) इस काल के दौरान मराठों ने अपने राजनीतिक महत्त्व की स्थापना की।
(ग) कृषि केंद्रित बस्तियों के विस्तार के साथ कभी-कभी वनवासी अपनी जमीन से उखाड़ बाहर कर दिए जाते
(घ) सुल्तान गयासुद्दीन बलबन असम, मणिपुर तथा काश्मीर का शासक था।
उत्तर:
(क) गलत
(ख) सही
(ग) सही
(घ) गलत।

Hajar Varshon Ke Dauran Hue Parivartan Ki Padtal HBSE 7th Class प्रश्न 3.
रिक्त स्थानों को भरें:
(क) अभिलेखागारों में ……………. रखे जाते हैं।
(ख) ……………. चौदहवीं सदी का एक इतिहासकार था।
(ग) ……………. , ……………. , ……………. , ……………. और ……………. इस उपमहाद्वीप में इस काल के दौरान लाई गई कुछ नई फसलें हैं।
उत्तर:
(क) पांडुलिपियाँ, दस्तावेज, नक्शे, सिक्के आदि,
(ख) जियाउद्दीन बरनी,
(ग) आलू, मक्का, मिर्च, चाय, कॉफी।

हजार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल प्रश्न उत्तर HBSE 7th Class प्रश्न 4.
इस काल में हुए कुछ प्रौद्योगिकीय परिवर्तनों की तालिका दें।
उत्तर:
प्रौद्योगिकीय परिवर्तनों की तालिका
1. सिंचाई में रहट।
2. कताई में चरखे।
3. युद्ध में आग्नेयास्त्रों (बारूद वाले हथियार)।

हजारों वर्षों के दौरान हुए परिवर्तन की पड़ताल HBSE 7th Class प्रश्न 5.
इस काल के दौरान हुए कुछ मुख्य धार्मिक परिवर्तनों की जानकारी दें।
उत्तर:
इस काल में धार्मिक परंपराओं में कई परिवर्तन आए।

1. हिंदू धर्म में अनेक नए देवी-देवताओं की पूजा आरंभ हो गई। राजाओं द्वारा मंदिर निर्माण की परंपरा आरंभ हुई। संस्कृत के ज्ञान व राज्यों के संरक्षण के कारण ब्राह्मणों का महत्त्व बढ़ा।
2. 7वीं सदी में व्यापारियों व आप्रवासियों के माध्यम से मुस्लिम धर्म भारत पहुंचा।
3. 15वीं सदी में सिक्ख धर्म का उदय हुआ।

आइए समझें

प्रश्न 6.
पिछली कुछ शताब्दियों में “हिंदुस्तान” शब्द का अर्थ कैसे बदला है?
उत्तर:
(i) आज हम ‘हिंदुस्तान’ शब्द को राष्ट्र राज्य “भारत” के अर्थ में लेते हैं।

(ii) तेरहवीं सदी में जब फ़ारसी के इतिहासकार मिन्हाज-ए सिराज ने ‘हिंदुस्तान’ शब्द का प्रयोग किया था तो उसका आशय पंजाब, हरियाणा और गंगा-यमुना के बीच में स्थित क्षेत्रों से था। उसने इस शब्द का राजनीतिक अर्थ में उन क्षेत्रों के लिए प्रयोग किया जो दिल्ली के सुल्तान के अधिकार क्षेत्र में आते थे।

(iii) सल्तनत के प्रसार के साथ-साथ इस शब्द के अंतर्गत आने वाले क्षेत्र भी बढ़ते गए, लेकिन ‘हिंदुस्तान’ शब्द में दक्षिण भारत का समावेश कभी नहीं हुआ।

(iv) यह प्रयोग चौदहवीं सदी के कवि अमीर खुसरो द्वारा प्रयुक्त “हिंद” के ही कुछ-कुछ समान था। मगर जहाँ “भारत” को एक भौगोलिक और सांस्कृतिक तत्त्व के रूप में पहचाना जा रहा था वहाँ हिंदुस्तान शब्द से वे राजनीतिक और राष्ट्रीय अर्थ नहीं जुड़े थे जो हम आज जोड़ते हैं।

(v) इसके विपरीत, सोलहवीं सदी के आरंभ में बाबर ने ‘हिंदुस्तान’ शब्द का प्रयोग इस उपमहाद्वीप के भूगोल, पशु-पक्षियों और यहाँ के निवासियों की संस्कृति का वर्णन करने के लिए किया।

प्रश्न 7.
जातियों के मामले कैसे नियंत्रित किए जाते थे?
उत्तर:
जातियाँ स्वयं अपने-अपने नियम बनाती थीं, जिससे कि वे अपनी जाति के सदस्यों के व्यवहार को नियंत्रित कर सकें। इन नियमों का पालन जाति के बड़े बजगों की एक सभा करवाती थी, जिसे कुछ इलाकों में “जाति पंचायत” कहा जाता था, लेकिन जातियों को अपने निवास के गांवों के रिवाजों का पालन भी करना पड़ता था।

प्रश्न 8.
सर्वक्षेत्रीय साम्राज्य से आप क्या समझते हैं?
उत्तर:
सर्वक्षेत्रीय साम्राज्य वे साम्राज्य थे जिनके अधीन अनेक सारे क्षेत्र आ जाते थे। उदाहरण के लिए मुख्यतः दक्षिण में चोल, उत्तर से दक्षिण तक फैला तुगलक साम्राज्य, मुगल साम्राज्य आदि सर्व क्षेत्रीय साम्राज्यों के उदाहरण हैं।

आइए विचार करें

प्रश्न 9.
पांडुलिपियों के उपयोग में इतिहासकारों के सामने कौन-कौन सी समस्याएँ आती हैं?
उत्तर:
(i) पांडुलिपियों का प्रयोग इतिहासकारों के लिए कठिन है। प्राचीन काल में छापेखाने नहीं थे इसलिए लिपिक हाथ से ही पांडुलिपियों की प्रतिकृति (Copy) बनाते थे। यह काम आसान नहीं होता। कई बार इतिहासकारों को लिपिक की लिखावट समझ में नहीं आती और विवश होकर उन्हें अंदाजा ही लगाना पड़ता है कि उसने क्या लिखा होगा।

(ii) इतिहासकारों के सामने भिन्न-भिन्न समय पर लिखी एक ही व्यक्ति के बारे में पांडुलिपियों में सूचना संबंधी कुछ अंतर पढ़ने पड़ते हैं।

(iii) प्रतिलिपियाँ बनाते हुए लिपिक छोटे-मोटे फेर-बदल करते चलते थे, कहीं कोई शब्द, कहीं कोई वाक्य।

(iv) सदो-दर-सदी प्रतिलिपियों की भी प्रतिलिपियाँ बनती रहीं और अंततः एक ही मूल ग्रंथ की भिन्न-भिन्न प्रतिलिपियाँ एक-दूसरे से बहुत ही अलग हो गई।

(v) वास्तविक तथ्यों का अध्ययन करने के लिए इतिहासकारों को एक ही ग्रंथ की विभिन्न प्रतिलिपियों का अध्ययन करना पड़ता

(vi) कई बार लेखक स्वयं भी समय-समय पर अपने मूल वृत्तांत में संशोधन करते रहते थे।

प्रश्न 10.
इतिहासकार अतीत को कालों या युगों में कैसे विभाजित करते हैं? क्या इस कार्य में उनके सामने कोई कठिनाई आती है?
उत्तर:
अधिकतर इतिहासकार आर्थिक तथा सामाजिक कारकों के आधार पर ही अतीत के काल खंडों की विशेषताएँ तय करते हैं। इन आधारों पर इतिहास को प्राचीन, मध्य और आधुनिक कालों में बाँटा गया है। काल-क्रम को विभाजित करते समय इतिहासकारों के सामने यह समस्या उत्पन्न होती है कि वे किस महत्त्वपूर्ण घटना के बाद कालक्रम का विभाजन करें। आइए करके देखें

प्रश्न 11.
अध्याय में दिये गये मानचित्र-1 अथवा मानचित्र-2 की तुलना उपमहाद्वीप के आज के मानचित्र से करें। तुलना करते हुए दोनों के बीच जितनी भी समानताएँ और असमानताएँ मिलती हैं, उनकी सूची बनाइए।

मानचित्र-1

मानचित्र-2
उत्तर:
(i) अध्याय में दिया गया मानचित्र-1 अरब भूगोलशास्त्री अल-इदरीसी द्वारा बनाया गया था। यह नक्शा आज से लगभग 950 वर्ष पहले बना था। जो मानचित्र हमारी पाठ्यपुस्तक के अध्याय । में दिया है वह उस विद्वान द्वारा बनाए गए दुनिया के बड़े मानचित्र का एक हिस्सा है और भारतीय उपमहाद्वीप को उल्टी शक्ल में दर्शाता है।

(ii) इस नक्शे में दक्षिण भारत वह जगह है जहाँ आज हम उत्तर भारत देखते हैं। आज के मानचित्र में भारत का पड़ोसी श्रीलंका का द्वीप उस तरह ऊपर की तरफ नहीं है जैसा कि अल-इदरीसी ने मानचित्र में दिखाया है।

(iii) इस नक्शे में भारत के कुछ स्थानों के नाम अरबी (भाषा) में दिए गए हैं और उनमें कुछ जाने-पहचाने नाम भी हैं जैसे कि उत्तर प्रदेश का कन्नौज (जिसे नक्शे में कनौज) लिखा गया है।

प्रश्न 12.
पता लगाइए कि आपके गाँव या शहर में अभिलेख (रिकॉर्ड) कहाँ रखे जाते हैं। इन अभिलेखों को कौन तैयार करता है? क्या आपके यहाँ कोई अभिलेखागार है? उसकी देखभाल कौन करता है? वहाँ किस तरह के दस्तावेज़ संगृहीत हैं? उनका उपयोग कौन लोग करते हैं?
उत्तर:
ग्रामीण क्षेत्रों के अभिलेख (रिकार्ड) जिला मुख्यालय में रखे जाते हैं. इन अभिलेखों को विभिन्न विभाग के कर्मचारी तैयार करते हैं। तथा शहरों के अभिलेख नगर निगम कार्यालयों में रखे जाते हैं और ऐतिहासिक अभिलेख को अभिलेखागारों में रखा जाता है। अभिलेखागार की देखभाल उसके अंदर नियुक्त कर्मचारियों द्वारा की जाती है। इनका उपयोग शोधार्थियों द्वारा अथवा विभिन्न विभागों द्वारा समय-समय पर किया जाता है।

बहुविकल्पी प्रश्न

प्रश्न 1.
सही विकल्प चुनें:
(i) जियाउद्दीन बरनी 14वीं शताब्दी के प्रमुख:
(क) चित्रकार थे
(ख) मानचित्रकार थे
(ग) इतिहासकार थे
उत्तर:
(ग) इतिहासकार थे।

(ii) 14वीं सदी में राजपूत शब्द उन योद्धाओं के लिए प्रयुक्त होता था जो
(क) शुद्ध वर्ण के थे
(ख) क्षत्रिय वर्ण के थे
(ग) वैश्य वर्ण के थे
उत्तर:
(ख) क्षत्रिय वर्ण के थे।

(iii) राजपूतों की आचार संहिता, पराक्रम एवं स्वामिभक्ति का गुणगान करते थे।
(क) जाट
(ख) चारण
(ग) अहोम
उत्तर:
(ख) चारण!

(iv) अमीर खुसरो के अनुसार बंगाल में बोली जाने वाली भाषा थी:
(क) गूजरी
(ख) तेलंगानी
(ग) गौड़ी
उत्तर:
(ग) गौड़ी।

(v) भारत में प्रचलित इस्लामी न्याय सिद्धांत है:
(क) हनफी
(ख) शल्फी
(ग) हनफी व शफी
उत्तर:
(ग) हनफी व शफौ।

प्रश्न 2.
रिक्त स्थान भरें:
(i) अल-इद्रीसी 12वीं सदी के ……….. थे।
(ii) जो व्यक्ति मानचित्र या नक्शे बनाता है उसे …………………” कहते हैं।
(iii) पांडुलिपियों को पुस्तकालयों एवं …………… में रखा जाता था।
(iv) बड़े-बुजुर्गों की एक सभा ………….. कहलाती थी।
(v) द्वारसमुद्री भाषा …………………. में बोली जाती थी।
उत्तर:
(i) भूगोलवेत्ता
(ii) मानचित्रकार
(iii) अभिलेखागारों
(iv) जाति पंचायत
(v) दक्षिण कर्नाटक।

प्रश्न 3.
सही गलत छाँटो:
(i) आज आधुनिक राष्ट्र राज्य भारत के अर्थ में हिंदुस्तान शब्द का प्रयोग किया जाता है।
(ii) अमीर खुसरो ने हिंदुस्तान के लिए हिंद शब्द का प्रयोग किया।
(iii) संस्कृत आम जनता की भाषा थी।
(iv) मध्यकाल रूढ़िवादी था, उसमें किसी प्रकार का कोई परिवर्तन नहीं हुआ।
(v) मुसलमान कुरान शरीफ को अपना धर्मग्रंथ मानते हैं।
उत्तर:
(i) आज आधुनिक राष्ट्र राज्य भारत के अर्थ में हिंदुस्तान शब्द का प्रयोग किया जाता है। ✓
(ii) अमीर खुसरो ने हिंदुस्तान के लिए हिंद शब्द का प्रयोग किया। ✓
(iii) संस्कृत आम जनता की भाषा थी। ✗
(iv) मध्यकाल रूढ़िवादी था, उसमें किसी प्रकार का कोई परिवर्तन नहीं हुआ। ✗
(v) मुसलमान कुरान शरीफ को अपना धर्मग्रंथ मानते हैं। ✓

हज़ार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल

HBSE 7th Class History हज़ार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल Important Questions and Answers

अति लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
अल-इदरीसी और ग्विलॉम द लिस्ले जैसे मानचित्रकारों द्वारा बनाए गए नक्शों का क्या ऐतिहासिक महत्त्व रहा है? संक्षेप में लिखिए।
उत्तर:
यूरोप के नाविक एवं व्यापारियों द्वारा अपनी सामुद्रिक यात्रा के लिए इन नक्शों का प्रयोग किया गया।
इतनी ही महत्त्वपूर्ण एक और बात यह है कि दूसरे ऐतिहासिक (मध्यकाल) युग तक मानचित्र-अंकन का विज्ञान भी बहुत बदल गया था। इतिहासकार जब बीते युगों के दस्तावेज (documents), अध्ययन करते हैं तो उनके लिए उन सूचनाओं के सदर्भो (references) में उनकी भिन्न-भिन्न ऐतिहासिक पृष्ठभूमियों (historical background) का ध्यान रखना जरूरी होता है।

प्रश्न 2.
इस अध्याय के अध्ययन काल में उभरने वाली छ: जातियों या समुदायों के नाम लिखिए।
उत्तर:
(i) राजपूत
(ii) मराठा
(iii) सिक्ख
(iv) जाट
(v) अहोम
(vi) कायस्था

प्रश्न 3.
मुसलमान किसे अपना धर्म ग्रंथ मानते हैं?
उत्तर:
मुसलमान कुरान शरीफ को अपना धर्म ग्रंथ मानते हैं।

प्रश्न 4.
बाबर ने हिंदुस्तान शब्द का प्रयोग किस संदर्भ में किया था?
उत्तर:
बाबर ने हिंदुस्तान शब्द का प्रयोग इस उपमहाद्वीप के भूगोल, पशु-पक्षियों और यहाँ के निवासियों की संस्कृति का वर्णन करने के लिए किया था।

प्रश्न 5.
सन् 700 और 1750 के मध्य के हजार वर्षों में प्रौद्योगिकी (Technology) के क्षेत्र में नए परिवर्तनों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
सन् 700 और 1750 के बीच के हजार वर्षों में अलग-अलग समय पर नई प्रौद्योगिकी के दर्शन होते हैं, जैसे सिंचाई में रहट, कताई में चर्खे और युद्ध में आग्नेयास्त्रों (बारूद वाले हथियार) का प्रयोग।

प्रश्न 6.
इतिहास का अध्ययन करने के लिए हम स्रोत सामग्री के रूप में किसका प्रयोग करते हैं?
उत्तर:
इतिहास का अध्ययन करने के लिए हम सिक्कों, शिलालेखों, स्थापत्य कला व, लिखित सामग्री का प्रयोग स्रोत सामग्री के रूप में करते हैं।

लघु उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
भारत में इस्लाम से जुड़े कुछ पहलुओं एवं धर्मशास्त्रियों और समुदायों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
(i) आठवीं शताब्दी में भारत में एक नए धर्म के रूप में इस्लाम ने प्रवेश किया। इस धर्म का प्रवेश व्यापारियों और आप्रवासियों के माध्यम से हुआ। मस्जिदें बनी, कुरान की आयतें पड़ी गई, सुनी और सुनाई गई।

(ii) अनेक शासक इस्लाम और इसके विद्वान धर्मशास्त्रियों और न्यायशास्त्रियों- अर्थात् उलेमा को संरक्षण देते थे। हिंदू धर्म की ही भाँति इस्लाम के अनुयायी भी अपने धर्म की अलग-अलग तरह से व्याख्या करते थे।

(iii) मुसलमानों में कुछ शिया थे जो पैगंबर साहब के दामाद अली को मुसलमानों का विधिसम्मत नेता मानते थे और कुछ सुन्नी थे जो ख़लीफ़ाओं के प्रभुत्व को स्वीकार करते थे।

(iv) इस्लाम के आरंभिक दौर में इस धर्म का नेतृत्व करने वाले खलीफ़ा कहलाते थे और आगे भी इनकी परंपरा चलती रही।

(v) इस्लामी न्याय सिद्धांत (विशेषकर भारत में हनफ़ी और शफ़ी) की विभिन्न परंपराओं में भी कई महत्त्वपूर्ण अंतर रहे हैं। ऐसे ही धर्म-सिद्धांतों तथा रहस्यवादी विचारों को लेकर विभिन्नताएँ देखने को मिलती हैं।

प्रश्न 2.
सन् 700 और 1750 के मध्य राजपूत समुदाय पर एक संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए।
उत्तर:
(i) सन् 700 से 1750 के युग के मध्य भारतीय समाज और राजनीति में जिन समुदायों का महत्त्व बढ़ा उनमें राजपूत प्रारंभ में सर्वाधिक शक्तिशाली रहे। यह (राजपूत) एक वह समुदाय था, जिसका नाम “राजपुत्र” (अर्थात् राजा का पुत्र) से निकला है।

(ii) आठवीं से चौदहवीं सदी के बीच यह नाम आमतौर पर योद्धाओं के उस समूह के लिए प्रयुक्त होता था जो क्षत्रिय वर्ण के होने का दावा करते थे।

(ii) राजपूत’ शब्द के अंतर्गत केवल राजा और सामंत वर्ग ही नहीं, बल्कि वे सेनापति और सैनिक भी आते थे जो पूरे उपमहादीप में अलग-अलग शासकों की सेनाओं में सेवारत थे। कवि और चारण राजपूतों की आचार संहिता – प्रबल पराक्रम और स्वामिभक्ति – का गुणगान करते थे।

प्रश्न 3.
सन् 700 से 1750 के मध्य के काल के दौरान वनवासियों के जीवन और जीवन शैली पर क्या प्रभाव पड़ा? इसके परिणामस्वरूप सामाजिक, आर्थिक क्षेत्र में क्या परिवर्तन दिखाई दिए? उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
(i) वनवासियों के जीवन और जीवन शैली में बदलाव (Changes in life and lifestyle of tribals): इस परे काल के दौरान क्रमश: जंगलों की कटाई हो रही थी और खेती का इलाका बढ़ता जा रहा था। कुछ क्षेत्रों में यह परिवर्तन अन्य क्षेत्रों की अपेक्षा अधिक तेजी से और पूरे तौर पर हुआ।

(ii) पर्यावास (Habitat) में परिवर्तन के कारण अनेक कनवासियों को मजबूर होकर अपना स्थान छोड़ना पड़ा। कुछ और वनवासी जमीन की जुताई करने लगे और कृषक बन गए। कृषकों के ये नए समूह क्षेत्रीय बाजार, मुखियाओं, पुजारियों, मठों और मंदिरों से प्रभावित होने लगे। वे बड़े और जटिल समाजों के अंग बन गए। उन्हें कर चुकाने पड़ते थे और स्थानीय मालिक वर्ग की बंगार करनी पड़ती थी।

(iii) सामाजिक-आर्थिक जीवन में परिवर्तन (Changes _in socio-economic life):
(क) इस पूरे काल में परावासियों की गतिशीलता के कारण उनकी सामाजिक और आर्थिक जीवन शैलियों में परिवर्तन आया। इसके परिणामस्वरूप किसानों के बीच आर्थिक और सामाजिक अंतर उभरने लगे।

(ख) कुछ के पास ज्यादा उपजाऊ जमीन होती थी, कुछ लोग मवेशी भी पालते थे और कुछ लोग खेती से खाली समय में दस्तकारी आदि का कुछ काम कर लेते थे। जैसे-जैसे समाज में अंतर बढ़ने लगे, लोग जातियों और उपजातियों में बाँटे जाने लगे और उनकी पृष्ठभूमि और व्यवसाय के आधार पर उन्हें समाज में ऊंचा या नीचा दर्जा दिया जाने लगा। ये दर्जे स्थायी नहीं

(ग) किसी जाति विशेष के सदस्यों के हाथों में कितनी सत्ता, प्रभाव और संसाधनों का नियंत्रण है, इसके आधार पर उसके दर्जे बदलते रहते थे। एक ही जाति का किसी क्षेत्र में कोई दर्जा हो सकता था, और किसी अन्य क्षेत्र में कोई और।

प्रश्न 4.
मध्यकाल में प्रामाणिक लिखित सामग्री की संख्या व विविधता में आश्चर्यजनक रूप से हुई वृद्धि के क्या कारण थे?
उत्तर:
इस समय में कागज का आविष्कार हो चुका था। कागज बहुत सस्ता व अधिक मात्रा में उपलब्ध था इसलिए लोग विभिन्न प्रकार की लेखन सामग्री जैसे-धर्मग्रंथ, शासकों के वर्णन, संतों की वाणियों, अदालतों के कार्यकलापों के लिए आवश्यक दस्तावेजों, हिसाब व करों के खाते आदि के लिए कागज का प्रयोग होने के कारण मध्यकाल में लिखित सामग्री की संख्या एवं विविधता में आश्चर्यजनक रूप से वृद्धि हुई।

दीर्घ उत्तरात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
सन् 700 से 1750 के मध्य गतिशीलता क्यों बढ़ी? गतिशीलता शब्द का अर्थ लिखते हुए बताइए कि भारतीय वनवासियों में गतिशीलता क्यों अधिक दिखाई दी?
उत्तर:
(i) गतिशीलता (Mobility): सन् 700 और 1750 के मध्य के युग में भारतीय लोगों की गतिशीलता अर्थात् एक स्थान से दूसरे स्थान पर आना-जाना बहुत बढ़ गया था।

(ii) कारण (Causes):
(क) इस काल में अवसर की तलाश में लोगों के झुंड के झुंड, दूर-दूर की यात्रा करने लगे थे। ये अक्सर काम-धंधे, कृषि, सरकारी नौकरियों, व्यापार आदि से जुड़े थे।
(ख) भारतीय उपमहाद्वीप में अपार संपदा और अपना भाग्य गढ़ने के लिए अपार संभावनाएँ मौजूद थीं।
(ग) इस काल में कुछ समुदायों का राजनीतिक महत्त्व बढ़ गया। इनमें राजपूत समुदाय प्रमुख था। राजपूत शब्द “राजपुत्र” (अर्थात् राजा के पुत्र) से निकला है। ये योद्धा क्षत्रिय वर्ग के होते अन्य समुदायों ने मौकों का लाभ उठाया। इनमें प्रमुख रूप से मराठा, सिक्ख, जाट, अहोम और कायस्थ (जो मुख्य रूप से लिपिकों और मुंशियों का कार्य करने वाली जाति थी) शामिल थे।

(iii) वनवासियों में गतिशीलता (Mobility among tribals): इस पूरे युग में अनेक जगहों पर जंगलों की कटाई हो रही थी और खेती का इलाका बढ़ता जा रहा था। कुछ क्षेत्रों में यह परिवर्तन अन्य क्षेत्रों की अपेक्षा अधिक तेजी से और पूरे तौर पर हुआ। पर्यावास में परिवर्तन के कारण अनेक वनवासियों को मजबूर होकर अपना स्थान छोड़ना पड़ा।

(iv) कुछ और वनवासी जमीन की जुताई करने लगे और कृषक बन गए। कृषकों के ये नए समूह क्षेत्रीय याजार, मुखियाओं, पुजारियों, मठों और मंदिरों से प्रभावित होने लगे। वे बड़े और जटिल समाजों के अंग बन गए। उन्हें कर चुकाने पड़ते थे और स्थानीय मालिक वर्ग की बेगार करनी पड़ती थी।

प्रश्न 2.
सिद्ध करें कि सन् 700 से 1750 के मध्य हजारों सालों का अध्ययन इतिहासकारों के लिए एक भारी चुनौती रखता है।
उत्तर:
सन् 700 से 1750 के मध्य हजारों सालों का अध्ययन इतिहासकारों के लिए एक भारी चुनौती रखता है। इसके निम्नलिखित कारण हैं:

1. इस काल में प्रौद्योगिक स्तर पर अनेक परिवर्तन हुए। सिंचाई में रहट, कताई में चर्खे व युद्ध में आग्नेयास्त्रों का प्रयोग किया जाने लगा।
2. खान-पान में चाय, कॉफी, मक्का, मिर्च व आलू का प्रचलन बढ़ा।
3. कई नए विचार भी पनपने लगे।
4. इस काल में लोगों की गतिशीलता में काफी वृद्धि हुई।
5. समाज में अंतर बढ़ने लगे। कई जातियाँ व उपजातियाँ अस्तित्व में आई।

हज़ार वर्षों के दौरान हुए परिवर्तनों की पड़ताल Class 7 HBSE Notes in Hindi

1. अल-इदरीसी (Al-Idrisi): यह एक अरब भूगोलशास्त्री था। इसने 1154 ई. में दुनिया का मानचित्र बनाया था।
2. ग्विलॉम द लिस्ले (Guillaume del’Isle): यह एक फ्रांसीसी मानचित्रकार था। इसने 1720 में दुनिया का मानचित्र बनाया था।
3. मानचित्रकार (Cartographer): जो व्यक्ति मानचित्र/नक्शे बनाता है।
4. कन्नौज या कनौज: उत्तर प्रदेश में कानपुर के पास वर्तमान कन्नौज जिसे अरब भूगोलशास्त्री अल-इदरीसी ने ‘कनौज’ लिखा।
5. प्रारंभिक नक्शों का महत्त्वपूर्ण ऐतिहासिक प्रयोग: यूरोप के नाविक तथा व्यापारी अपनी समुद्र यात्रा के लिए इस नक्शे (इदरीसी के द्वारा निर्मित) का इस्तेमाल किया करते थे।
6. एक हजार वर्षों की पड़ताल (Tracing through one thousand years): इस पुस्तक में मोटे तौर पर 700 से 1750 ई. तक लगभग 1000 वर्षों के बारे में अध्ययन होगा।
7. पांडुलिपि (Manuscript): हाथ से लिखित पुस्तक।
8. भारत में सर्वप्रथम कागज उपलब्ध हुआ: तेरहवीं – शताब्दी में।
9. मिन्हाज-ए-सिराज: तेरहवीं सदी में एक भारतीय इतिहासकार जिसने फारसी में ऐतिहासिक विवरण दिया। वह दिल्ली के सुल्तानों के बारे में विशेष रूप से लिखने वाला इतिहासकार था।
10. अमीर खुसरो: चौदहवीं सदी का भारतीय कवि।
11. ऐतिहासिक स्रोत: वे साधन या स्रोत जिनसे इतिहासकार किसी काल-विशेष के बारे में सूचना एकत्र करते हैं जैसे सिक्के, शिलालेख, स्थापत्य (भवन निर्माण कला) तथा लिखित सामग्री (धार्मिक अथवा धर्मनिरपेक्ष पुस्तकें, ऐतिहासिक विवरण या ग्रंथ) आदि।
12. चौदहवीं शताब्दी में कागज के बारे में आने वाले दो उल्लेखनीय बदलाव:

• इस काल में कागज सस्ता होता गया और
• तेरहवीं शताब्दी की तुलना में चौदहवीं शताब्दी में बड़ी मात्रा में उपलब्ध होने लगा।

13. अभिलेखागार (Archive): ऐसा स्थान जहाँ दस्तावेजों और पांडुलिपियों को संग्रह किया जाता है। आज सभी राष्ट्रीय और राज्य सरकारों के अभिलेखागार होते हैं जहाँ वे अपने तमाम पुराने सरकारी अभिलेख और लेन-देन के ब्यौरों का रिकार्ड रखते हैं।
14. आठवीं शताब्दी से बारहवीं शताब्दी के मध्य भारत में आने वाली महत्त्वपूर्ण भाषाएँ:

• फारसी
• अरबी।

15. नस्तलिक लिपि: बाईं ओर से वर्ण जोड़कर धारा प्रवाह रूप से लिखे जाते हैं।
16. शिवस्त लिपि: दाईं ओर से लिखी जाने वाली लिपि जो – अधिक सघन, संक्षिप्त और कठिन है।
17. जियाउद्दीन बरनी: दिल्ली सल्तनतकालीन चौदहवीं शताब्दी का प्रसिद्ध इतिहासकार।
18. गतिशीलता (Mobility): एक स्थान से दूसरे स्थान पर लोगों का आना-जाना गतिशीलता कहलाता है।
19. पर्यावास (Habitat): इसका तात्पर्य किसी भी क्षेत्र के पर्यावरण और वहाँ के रहने वालों की सामाजिक और आर्थिक जीवनशैली से है।
20. बेगार: बिना मूल्य लिए जबरन मालिकों को सामग्री पहुंचाना और उनके लिए शारीरिक श्रम करना।
21. संरक्षक (Patron): कोई प्रभावशाली धनी व्यक्ति जो किसी कलाकार, शिल्पकार, विद्वान या अभिजात जैसे किसी अन्य व्यक्ति को मदद या सहारा दे।
22. सामूहिक आस्था: धर्म।
23. भक्ति की अवधारणा (Concept of devotion): एक महत्वपूर्ण परिवर्तन भक्ति की अवधारणा के रूप में आया। इसमें ईश्वर की कल्पना एक ऐसे इष्ट देवी-देवता के रूप में की गई जिस तक पुजारियों के विशद कर्मकांड के बिना ही भक्त स्वयं पहुँच सकें।

Haryana State Board HBSE 9th Class Maths Solutions Chapter 10 Circles Ex 10.5 Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 9th Class Maths Solutions Chapter 10 Circles Exercise 10.5

Question 1.
In Fig. 10.36, A, B and C are three points on a circle with centre O such that ∠BOC = 30° and ∠AOB = 60°. If D is a point on the circle other than the arc ABC. find ∠ADC.

Solution:
∠AOC = ∠AOB + ∠BOC
∠AOC = 60° + 30°
∠AOC = 90°
∠AOC is an angle subtended by an arc AC on centre and ∠ADC on the remaining part of the circle.
∴ ∠AOC = 2 × ∠ADC [By theorem 10.8]
⇒ 90° = 2 × ∠ADC
⇒ ∠ADC = \(\frac{90^{\circ}}{2}\) = 45°3
Hence, ∠ADC = 45°.

Question 2.
A chord of a circle is equal to the radius of the circle. Find the angle subtended by the chord at a point on the minor arc and also at a point on the major arc.
Solution:
Let AB be a chord which is equal to radius. Join OA and OB, where O is the centre of the circle.

∵ AO = OB = AB (given)
∴ AOB is an equilateral triangle.
⇒ ∠AOB = 60°
Reflex ∠AOB = 360° – 60° = 300°
∠AOB = 2 × ∠ACB [By theorem 10.8]
⇒ 60° = 2 × ∠ACB
⇒ ∠ACB = \(\frac{60^{\circ}}{2}\) = 30°
and Reflex (∠AOB) = 2 × ∠APB [By theorem 10.8]
⇒ 300° = 2 × ∠APB
⇒ ∠APB = \(\frac{300^{\circ}}{2}\) = 150°
Hence, angle subtended by the chord at a point on the minor arc is 150° and major arc is 30°.

Question 3.
In Fig. 10.37, ∠PQR = 100°, where P, Q and R are points on a circle with centre O. Find ∠OPR.

Solution:
Since, reflex ∠POR is an angle subtended by an arc PR at the centre and ∠PQR at the remaining part of the circle.
∴ Reflex ∠POR = 2 × ∠PQR
⇒ Reflex ∠POR = 2 × 100° = 200°
∠POR = 360° – Reflex ∠POR
⇒ ∠POR = 360° – 200° = 160°
In ΔPOR, OP = OR [Radii of the same circle]
⇒ ∠OPR = ∠ORP [Angles opposite to equal sides are equal]
Let ∠OPR = ∠ORP = x°
In ΔPOR, we have
∠OPR + ∠ORP + ∠POR = 180° [∵ Sum of angles of a triangle is 180°]
⇒ x° + x° + 160° = 180°
⇒ 2x° = 180° – 160° = 20°
⇒ x° = \(\frac{20^{\circ}}{2}\) = 10°
Hence, ∠OPR = 10°.

Question 4.
In Fig. 10.38, ∠ABC = 69°, ∠ACB = 31°, find ∠BDC.

Solution:
In ΔBAC, we have
∠ABC + ∠BCA + ∠BAC = 180° [∵ Sum of angles of a triangle = 180°]
⇒ 69° + 31° + ∠BAC = 180°
⇒ 100° + ∠BAC = 180°
⇒ ∠BAC = 180° – 100°
⇒ ∠BAC = 80°
∠BDC = ∠BAC
[∵ Angles in the same segment are equal]
Hence ∠BDC = 80°.

Question 5.
In Fig. 10.39, A, B, C and D are four points on a circle. AC and BD intersect at a point E such that ∠BEC = 130° and ∠ECD = 20°. Find ∠BAC.

Solution:
In ΔECD, we have
∠BEC = ∠EDC + ∠ECD [∵ Exterior angle is equal to sum of its opposite two interior angles]
⇒ 130° = ∠EDC + 20°
⇒ ∠EDC = 130° – 20°
⇒ ∠EDC = 110°
⇒ ∠BDC = 110°
∠BAC = ∠BDC [∵ Angles in the same segment are equal]
Hence, ∠BAC = 110°.

Question 6.
ABCD is a cyclic quadrilateral whose diagonals intersect at a point E. If ∠DBC = 70°, ∠BAC is 30°, find ∠BCD. Further, if AB = BC, find ∠ECD.
Solution:
In ΔABC,
AB = BC (given)
⇒ ∠BAC = ∠BCA [∵ Angles opp. to equal sides are equal]

30° = ∠BCA
⇒ ∠BCA = 30°
In ΔABC, we have
∠BAC + ∠BCA + ∠ABC = 180°
⇒ 30° +30° +70° + ∠ABE = 180°
⇒ 130° + ∠ABE = 180°
⇒ ∠ABE = 180° – 130° = 50°
⇒ ∠ABD = 50°
∠ACD = ∠ABD [∵ Angles in the same segment of a circle are equal]
⇒ ∠ACD = 50°
⇒ ∠ECD = 50°
⇒ ∠BCD = ∠BCA + ∠ACD
⇒ ∠BCD = 30° +50°
⇒ ∠BCD = 80°
Hence, ∠BCD = 80° and ∠ECD = 50°.

Question 7.
If diagonals of a cyclic quadrilateral are diameters of the circle through the vertices of the quadrilateral, prove that it is a rectangle.
Solution:
Given: Diagonals AC and BD of cyclic quadrilateral are thediameters of the circle through the vertices of the quadrilateral ABCD.

To prove: Quadrilateral ABCD is a rectangle.
Proof: Since BD is a diameter.
∠C = ∠A = 90°
[Angle in a semicircle is 90°]
Similarly, AC is a diameter.
∠B = ∠D = 90°
[Angle in a semicircle is 90°]
Thus, in a quadrilateral ABCD
∠A = ∠B = ∠C = ∠D = 90°
Hence, quadrilateral ABCD is a rectangle
Proved.

Question 8.
If the non-parallel sides of a trapezium are equal, prove that it is cyclic.
Solution:
A trapezium ABCD in which AB || CD and AD = BC.

To prove: Trapezium ABCD is cyclic.
Construction: Draw AE || BC.
Proof: Since, AB || CD (given)
and AE || BC (By construction)
∴ AE = BC …..(i) (Opposite sides of a parallelogram)
AD = BC (given) … (ii)
From (i) and (ii), we get
AE = AD
⇒ ∠2 = ∠D …..(iii)
[Angles opposite to equal sides are equal]
∠B = ∠1 …..(iv)
[Opposite angles of a parallelogram]
But, ∠1 + ∠2 = 180°
[By linear pair axiom]
∠B + ∠D = 180° [Using (iii) and (iv)]
⇒ ABCD is a cyclic.
Hence, trapezium ABCD is cyclic.
Proved

Question 9.
Two circles intersect at two points B and C. Through B, two line segments ABD and PBQ are drawn to intersect the circles at A, D and P, Q respectively (see Fig. 10.40). Prove that ∠ACP = ∠QCD.

Solution:
∠ABP = ∠ACP ……(i)
[Angles in a same segment are equal]
∠QBD = ∠QCD …..(ii)
[Angles in a same segment are equal]
∠ABP = ∠QBD …..(iii)
(Vertically opposite angles)
From (i), (ii) and (iii), we get
∠ACP = ∠QCD. Hence proved

Question 10.
If circles are drawn taking two sides of a triangle as diameters, prove that the point of intersection of these circles lie on the third side.
Solution:
Given: Two circles are drawn with sides AB and AC of ΔABC as diameters. The circles intersect each other at D.

To prove: Point D lies on BC i.e., BDC is a straight line.
Construction: Join AD.
Proof: Since AB and AC are diameters of two circles.
∴ ∠ADB = 90° …..(i)
[Angle in semicircle is 90°]
and ∠ADC = 90° …..(ii)
[Angle in a semicircle is 90°]
Adding (i) and (ii), we get
∠ADB + ∠ADC = 90° + 90°
⇒ ∠ADB + ∠ADC = 180°
⇒ BDC is a straight line.
Hence, D lies on BC. Proved.

Question 11.
ABC and ADC are two right triangles with common hypotenuse AC. Prove that ∠CAD = ∠CBD.
Solution:
∠ABC = ∠ADC = 90° (given)
In a quadrilateral ABCD,
∠ABC + ∠ADC = 90° + 90°
= 180°

Therefore, ABCD is a cyclic quadrilateral.
∠CAD = ∠CBD [Angles in a same segment are equal]
Hence proved

Question 12.
Prove that a cyclic parallelogram is a rectangle.
Solution:
Given: A cyclic parallelogram ABCD.

To prove: ABCD is a rectangle.
Proof : Since ABCD is a parallelogram. (given)
∴ ∠A = ∠C
(Opposite angles of a || gm) …(i)
But, ∠A + ∠C = 180° [By theorem]
⇒ ∠A + ∠A = 180° [Using (i)]
⇒ 2∠A = 180°
⇒ ∠A = \(\frac{180^{\circ}}{2}\)
So, ∠A = ∠C = 90°
Thus, ABCD is a parallelogram in which
∠A = ∠C = 90°.
Hence, ABCD is a rectangle. Proved